学生们自己动手烹饪并记录一道色香味俱全菜肴的过程，秀出科学饮食理念，展示生活劳动技能。

        学生们围绕“让家庭更温馨”，想出提高家务效率、优化家庭环境的办法，替家人分担家务，让生活因奇思妙想的劳动金点子，变得更高效，或者更美丽。

      家长们分享培养孩子热爱劳动的过程及心得体会，记录孩子的成长变化，传达了家庭劳动教育在孩子成长中的重要作用。

       1、上学时候的我，天天享受爸爸妈妈的照顾。于是在劳动节这几天，我帮妈妈做起家务来，以减轻她的负担。当我看到脏兮兮的地板时，立马拿起一旁的扫把，一点一点把地上的灰尘清扫进垃圾桶。然后又去卫生间拿来拖把，把角落里的污垢拖得一干二净，可把我累得不轻。看着这明晃晃的地板，我甩了甩酸痛的手臂，感到前所未有的快乐，也体会到母亲劳动的辛苦，下定决心以后要多做些力所能及的家务，减轻她的负担！—— 七（2）李语桐 

       2、紧张的学习之余，做劳动，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地。在家懒懒散散，四体不勤，五谷不分。初上劳动课，课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。劳动培养了我们的责任心。从这次劳动中，我还明白了我们应当尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了进取的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。——八（1）班 黄可怡  

       3、曾几何时,“劳动”二字何其神圣。劳动创造人类，劳动创造财富。如今,“劳动”似乎被有意无意淡化甚至遗忘了。“五一劳动节”的意义被抽空,只剩下节日的驱壳。因此，追根溯源我们要找回失落的“劳动"，回归五一的本意。在物质欲望横流的今天,我们有必要铭记劳动的荣光坚守劳动的价值，重申劳动的尊严，唱响劳动光荣之歌——八（2）范雨蓉

      4、 高尔基曾说“我知道什么叫做劳动，她是世界上一切快乐和美好事物的源泉。”没有劳动就不会有幸福快乐，没有劳动就不会有收获。晾衣服也不是一件容易的事，需要根据衣服不同的尺寸选择不同大小的衣架，晾衣服时不能直接撕拉着它往上套，要学会方法，不然衣服会变形，晾完衣服的我，在阳光烈照下早已满头大汗，头晕目眩，想起妈妈经常早上很早就晾衣服，一日复一日，我这些辛苦又算的了什么呢？“一分耕耘，一分收获”，只有付出，才会有回报！——九（1）班  马慧如

       5、今天是五一劳动节，趁着美好的时光，我决定多参加劳动实践，虽然结果不那么顺利，但在今天的实践下，我明白了劳动是光荣的、神圣的，是创造文明的一大写照。劳动培养了我们的社会实践能力。劳动使我们认识到；课本知识是远远不够的，我们应当投身社会实践。劳动节的重要意义就是纪念劳动人民争取到合法权益的一天，它是人类文明发展的一大步，提醒着人民要有不屈不挠的共同奋斗精神。劳动既是公民的权力也是公民的义务。——九（2）班 王娇
       通过活动，学生们在亲历劳动过程中，体会劳动创造美好生活，树立正确的劳动观念，掌握基本劳动技能，养成热爱劳动、勤于劳动的良好习惯，培养尊重普通劳动者，勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。