吴江区八都学校（初中部）课后服务方案

为切实做好我校学生课后服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决放学后孩子无人看管问题,根据上级文件要求,结合我校实际。同时深入贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40 号）精神，吴江区八都学校结合我校实际，经校领导班子、教务部门、德育部门研究后,特制订如下实施方案:

一、指导思想
深入贯彻落实一系列上级文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管和家长上下班与学校放学的时间差等社会性难题。
二、总体目标
1．让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。
2.对每位学生负责。以“课后服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构
为确保放学后课后服务工作能够扎实有效开展,成立课后服务工作领导小组。
组长：丁红国
副组长：周慧鸣 吴振华
成员：王煜芳（教务处）、沈卢（德育处）、杨国其（总务处）、

戚小冬（办公室）、沈根良（教科室）
工作领导小组下设工作协调室,具体负责放学后课后服务工作,王煜芳任协调室主任,各级班主任、教研组长任组员。

四、放学后课后服务具体要求
1.服务对象。放学后课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2.服务主体。校内课后服务工作,有学校安排教师值日直接看管。
3.服务时间。课后服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下比正常放学时间延长120分钟左右。
4.服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。
5.服务内容。遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括作业辅导、自主阅读、体育、艺术的活动、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
(1) 自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
(2) 社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。
6.服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排教师。
(1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后课后服务工作通知的精神。
(2)家长申请。家长和学生有意愿参加课后服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《课后服务申请书》。
(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《课后服务安全责任书》,明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。
(4)合理安排教师。根据家长申请情况,结合学校设立的放学后课后服务特色课堂,合理安排每日教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后课后服务的质量和效果。

五、放学后课后服务保障措施
1.高度重视。各课后服务教师及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后课后服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让课后服务成为学校的实事工程。
2.健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制.以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后课后服务工作有章可循、有规可依。
3.规范管理。放学后课后服务工作必须做到以下几条：
(1)坚持“家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。

(5)课后服务期间要认真按照疫情防控要求严格细致操作。

吴江区八都学校（初中部）