苏州市吴江区教育局教研室

吴教研函〔2022〕123号

关于推进区中小学“大阅读”课程建设

暨举办第三届阅读节活动的通知

各中小学：

为了进一步落实《关于印发<关于全面提升中小学生阅读素养的指导意见（2021版）>》文件（吴教普〔2021〕36号）精神，不断推进吴江区中小学“大阅读”课程建设，区教育局将组织开展“吴江区中小学第三届阅读节”活动。

一、活动目的

通过举办区级阅读节活动，与广大中小学校园阅读节活动形成互动，表彰先进、树立榜样，展示各中小学“课外阅读”课程建设成果，不断推进全区中小学“大阅读”课程建设，让“阅读”成为最美丽的教育，助力“教育名区”建设工程高质量发展。

二、主题定位

根据《关于全面提升中小学生阅读素养的指导意见（2021版）》文件的精神，我们将全区中小学大阅读课程推进性活动分两次进行，即第一学期（年末）重点举行年度先进表彰暨国学经典课程学术研讨、成果展示活动，第二学期则举行聚焦现代经典（包括英语）阅读课程建设学术研讨和成果展示活动，以此形成传统。本次活动定位于“年度先进表彰暨国学经典课程学术研讨、成果展示”。

活动主题：经典伴成长，雅言润气质

三、活动时间

2022年11月7日—2022年12月9日

四、具体内容

1.评选标杆

树立典型，榜样激励，评选“阅读童星”（初中生称为“阅读少年”）“阅读贤师”（教师）“书香家庭”“书香班级”（小学参照上学期苏州市评选结果，初中增评）各十名，评选“书香校园”四所（初中和小学各两所），以树标杆。 “阅读童星（少年）”可以是学生个人，也可以是相关团体（伙伴）；“阅读贤师”可以是教师个人或团队、伙伴，可以是专业化阅读或者个性阅读，也可以是潜心带领学生阅读或指导亲子阅读的教师；“书香家庭”强调全家热爱阅读，不局限教师家庭，要相对多地倾向于非教师家庭，确保榜样的多样性、代表性（教师家庭不超过二分之一）。评选过程采用学校海选、推荐的基础上，教育局组织专家团队进行评选，宁缺毋滥，确保榜样的“含金量”。“书香校园”则以学校为单位申报，集团学校可以以校区为单位申报。具体操作见“附件”。

2.展示成果

为了总结经验，分享成果，在12月（初定12月9日左右）组织区“大阅读”课程建设推进会暨先进表彰、成果展示活动，将“大阅读”氛围推向一个小高潮。本次成果展示内容聚焦于国学经典传承。活动内容分两块：实物成果展示，分享各校“大阅读”的经验与成果（拒绝“易拉海报”），开辟部分学校综合展区和各校特色展区两个区域；活动展示，主要有国学经典教学课堂研讨、各类评选表彰、国学经典表演、国学经典阅读故事情境讲述（每个节目时间不超过10分钟，具体形式充分发挥各校的创造性）、专家主题报告等。其中课堂研讨（两节课）和学术报告初中和小学各一场。具体展示内容、形式，先由学校申请，教育局评审、筛选；确定展示内容后制定具体展示活动方案。

五、时间节点

1. 11月16日，各校上报国学经典传承实物成果展示意向（见附件），电子邮箱：365710837@qq.com（沈丽萍老师），文件主题标注——xx学校“国学经典”传承成果展示意向表。

2.11月16日，小学各视导片有片长组织评选，每个视导片精选出一个国学经典传承成果舞台展示节目（时间6-8分钟，不得超时），节目信息上传“视导片长QQ群”（633047066）。初中由沈建忠老师组织精选两个展示节目（时间不超过8分钟）。

2.11月25日，各校上交“阅读童星（少年）”“阅读贤师” “书香家庭”（各校1到2名，宁缺毋滥）、“书香校园”（根据自评结果上报）申报材料（材料少而精，有序整理，便于评阅）；统一交到吴小平老师处。

3.12月2日前，出台“区中小学第三节阅读节暨成果展示、先进表彰活动具体方案”

4.12月9日（初定），举办“区中小学‘大阅读’课程推进会”

附件：1. 吴江区“大阅读”先进“十佳”评选方案

      2. “阅读童星（少年）”、“阅读贤师”、“书香班级”和“书香家庭”评选申报表

      3. 国学经典传承实物成果展示意向申请表

      4. 国学经典传承成果舞台展示片级精品推荐表

苏州市吴江区教育局教研室

                          2022年11月14日