研究小组组长：朱豪杰 指导教师： 孙瑶佳
研究性学习小组成员：朱豪杰 潘颖城 沈鑫楠 曹佳依 沈珺玥 李慧晨
一．问题的提出
党的二十大工作报告中，加强生态环境建设，坚持绿色发展仍是重点，前些年提出的垃圾分类逐渐成为生活中的常态，然而现实生活中感到垃圾分类工作并没有完全落到实处，乱扔垃圾、浪费资源的现象比比皆是，今天我们一起来探究相关的情况。
二．研究的目的
1.了解八都社区垃圾分类情况，找到未落到实处的原因
2.增强学生保护环境节约资源的意识，用实际行动推动生态环境保护
三．活动组织与分工
我们为此成立了研究性学习小组，小组成员是初三（2）班的部分同学，由朱豪杰担任组长，小组成员有潘颖城，沈鑫楠，曹佳依，沈鑫楠，李慧晨。由孙瑶佳老师担任辅导老师，在孙老师的指导下，我们制定了活动计划。
我们的课题将分为8步完成：
1.实地探访垃圾分类情况:：全组成员
2.设计调查问卷：朱豪杰
3.开展问卷调查并分析问卷：全组成员
4.深入访问：沈珺玥、李慧晨、沈鑫楠、潘颖城、曹佳依
5.分析结果：曹佳依、沈珺玥、李慧晨
6.整理结果：潘颖城、沈鑫楠
7.撰写倡议书：朱豪杰
8.分发宣传单页、倡议书：全组成员
四．研究方法
采访调查，分析资料数据，得出结论，实际行动
五．研究步骤
1.实地探访社区各地垃圾分类情况
2.设计调查问卷并实施调查（调查问卷详情见附件1）
3.问卷调查数据的统计与分析：
本次校内随机分发问卷共200张，被调查的学生来自社区各个不同的村子和小区。小组成员收回有效问卷共198份。
通过统计，前3题垃圾分类知识题正确率为60.6%，居民家中放有垃圾标识的垃圾桶有98.9%，每天早上有专门人士进行垃圾回收的有85.6%，如果未进行垃圾分类有惩罚措施的有45.6%，所在社区举办过垃圾分类知识竞赛的有95.8%，但频率较低，举办过相关讲座的有15.3%，家人对垃圾分类知识的熟悉度84.3%属于初级，56.7%的家庭未严格进行垃圾分类，90.2%的家庭支持垃圾分类工作，100%的问卷表示垃圾分类能够让环境变得更好，对居民身心健康有益。
还有部分热心同学提出建议：应完善垃圾分类的惩罚措施，很多人因没有相关惩罚有恃无恐；应严格把关垃圾回收人员的选拔，部分回收人员工作不认真负责；应继续在村里普及垃圾分类相关知识，很多村民还不了解具体分类方法；应加强奖励机制，部分村民参与垃圾分类不够积极……
4.深入调查
采访家长、村民等
采访村委会工作人员、负责垃圾分类的工作人员
5.成员采访实录和分析报告
沈珺玥：
采访人：请问您进行垃圾分类了吗？
被采访人：进行了，我家厨房、餐厅各放置了一个绿色厨余垃圾桶，用来放骨头、果皮等食品；客厅放置了一个黄色的其它垃圾桶，用来放餐纸、坚果壳等；卫生间放置了一个黄色的其他垃圾桶用来卫生纸、一个红色有害垃圾桶用来放过期药品等；阳台划分了专门区域用来放置旧报纸、易拉罐等可回收垃圾。
采访人：您认为垃圾分类的意义有哪些？
被采访人：垃圾分类节省了土地资源，提高土地利用率；减少环境污染，保护了生态环境。
采访人：您认为垃圾分类的好处是什么？
被采访人：有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量；提高居民素质，让珍惜资源，简洁生活的理念深入民心。
李慧晨：
做好垃圾分类工作，给青少年或者村民，居民，树立一种垃圾分类的一种观念，要重视垃圾分类，也可以告诉其垃圾分类的好处和不垃圾分类的坏处。
您觉得应该如何加强垃圾分类的惩罚措施呢？
国家应该对着一方面进行加强的管理，比如进行罚款，颁布法律，设置相关人员进行监督，巡查，引导人们正确分类垃圾。
我们可以做一些关于垃圾分类的海报或手抄报黑板报等，提高青少年的垃圾分类积极性，居民则，可以用趣味段视频，公告栏，宣传单等已与告知，这样既不乏味，也掺杂着一丝乐趣，提高居民的好奇心与主动性。
沈鑫楠：
据调查:虽然相应垃圾分类设施各个村庄、小区等等都已经具有，但是并不是所有村民都意识到垃圾分类的重要性。有些村民仍对垃圾分类不了解，很多人甚至都不知道如何分类。村里出现最大的问题是污水排放入河里，严重的污染了河流。据采访:我问了对方关于垃圾分类措施的想法，他也觉得需要加强对垃圾分类的惩罚措施，让他们意识到垃圾分类的重要性。还需在乡村地带普及垃圾分类相关知识，不然他们不知道如何垃圾分类，那做这些也是无用功。还有一个就是居民参加垃圾分类积极性不高，需要提高村民的积极性，可以利用知识竞赛等一些娱乐性的措施，从而让居民了解垃圾分类，对垃圾分类产生兴趣，这样不仅提高了居民参加垃圾分类的积极性，还让垃圾分类深入人心，从而达到目标效果。
曹佳依：
采访认:请问您垃圾分类过吗？
被采访人:我们家会分类，把剩下的饭采放在厨余垃圾，把可回收垃圾收集起来变卖，我们还把家里的废电池存放起来，放到固定收集点。
采访人:请问您对垃圾分类有什么概念？
被采访人:可以按照可回收和不可回收，有害无害和干湿垃圾分类；可以利用媒体资源和互联网资源，可以将垃圾行类的可循环利用，加入到宣传教育中.要以在中小学教育当中增加一些专了的垃圾分类资源利用，还有环境保护的知识内容，要以小抓起，还有是做到社区、街道内的配套要完善。
潘颖城：
据采访，村民反应农村是没有人重视和管理环境问题的。村民觉得需要对没有做到实行垃圾分类的人采取惩罚措施，因为他们反应有些村民根本没有实行垃圾分类，为了图方便，随手一扔，这给环保人士带来了很多麻烦。同时村民觉得也要加强对环保人士的选拔，因为他们反应有些环保人士履行了职责，但并没有很好的实行垃圾分类。村民觉得需要在垃圾分类处安排一个监督员来监督实行垃圾分类的工作，也可以开个讲座来给村民们普及一些关于垃圾分类的知识，也可以采取一些奖励措施来提高村民参加垃圾分类的积极性 ，从而更好的履行垃圾分类的义务。据他们反应，水污染的问题最为严重，以前的水是很干净可以喝的，而现在河里全是污染物，尤其到了夏天都发臭了，死鱼都浮在河面上，有些村民为了不给环保人士添麻烦，把菜、汤都倒在河里，严重污染了环境，村民希望政府能好好治理一下关于水污染的问题。
6．查找资料
……
7.发现问题，思考总结
很多村民环保意识和责任意识不强，对垃圾分类工作不够支持，需通过开展讲座等方式提高环保责任意识，通过一些奖励措施提高村民参与垃圾分类的积极性。社区的环保设施基本到位，但也有设施不全的地方，村委会需细致落实。很多村民对垃圾分类知识的了解不够深入全面，垃圾分类工作的开展有很大难度，社区需开展讲座、多次进行垃圾分类知识竞赛，加强村民对相关知识的掌握。
有关部门对垃圾分类不够到位的地方，没有明确的惩罚措施，需通过法律、政策等进行明确相应的处罚，设立一批垃圾分类监管员做好监督工作，促使垃圾分类工作有效落实，避免一些有恃无恐的人故意扰乱垃圾分类工作。加强对专门负责垃圾分类工作的人员的选拔，奖励负责任的员工，惩罚不负责任的行为。做好其他环保工作，与垃圾分类共同促进绿色发展。
我们的行动
制作倡议书（见附件2）
宣传垃圾分类知识
组员感悟
潘颖城：
参加这一次研究性学习非常有意义，让我受益匪浅，通过采访等一系列活动，让我意识到了生活中垃圾分类的重要性。生活中，我们应该树立垃圾分类的意识，自觉落实好垃圾分类的行动，我们不能只靠环保卫士的行动，更要靠我们自觉的把垃圾扔进相对应的垃圾桶，从现在做起，从身边小事做起，争做环保卫士，共建我们美好的家园!
曹佳依：
在这次的研究活动中，我在实践过程中，沿路捡到了许多的烟头和用过的口罩，感到社区的环保之路任重道远。我很荣幸参加这次活动，也认识到许多比我更勤快的同学们，我从他们身上学习到的不畏艰难、刻苦钻研的精神，这是我这次最大的收获。同时我也深刻地体会到环卫工人们的不易，作为新时代青少年，我们应该做好榜样，宣传好有关垃圾分类环保的知识，才能让人们懂得绿色发展理念。
沈鑫楠:
参加此次垃圾分类调研活动不仅学习到有关垃圾分类的知识，还加强了我的采访、分析问题等能力。此外我也要积极参与垃圾分类，培养垃圾分类的好习惯，去学习，去实践。这样才能影响更多的人去了解垃圾分类，学习垃圾分类，就让我们从现在开始，养成垃圾分类的好习惯吧！
李慧晨：
在这次研究性学习中，我们采访了许多人，他们对待垃圾分类的看法和见解大不相同。但好在，每个人都能提出自己的建议，为垃圾分类实属做出了贡献，甚至头发花白的村民爷爷谈到此也十分激动。这些人的积极配合似乎让我看到了未来祖国的绿水青山，在他们身上看到了中华民族人民勤劳团结的传统美德，为以后绿色发展迈出一个个脚步。
沈珺玥：
通过这次研究性学习，我深刻认识到垃圾分类的重要性，体会到了清洁工人们每天清扫的辛苦，让我懂得了周边环境的来之不易，还知道了垃圾分类可实现循环利用与可持续发展，更有利于经济的发展，作为新时代的青少年，我们必须保护环境，为了蓝天白云，为了花团锦簇，为了广袤汪洋，让垃圾分类成为我们的一种生活习惯吧！
朱豪杰：
垃圾分类已经开展了很长的时间，它对我个人的影响和给我留下的印象都是很大的，而且垃圾分类的设计和观念都是在与时俱进的。我对垃圾分类是抱有极力支持态度，因为我觉得垃圾分类是我们的生活变好了，而且垃圾回收了之后也是有很大的利用范围的。在分类之后，对环境的污染会大大降低。所以我之后会坚持垃圾分类，倡导垃圾分类。
附件1：
八都社区垃圾分类情况调查问卷
1.垃圾分为哪些类（ ）
A.沤肥、有害、建筑（垃圾）、可回收、焚烧
B.不可回收、可回收、有害、建筑（垃圾）
C.厨余、有害、可回收、其他
D.不可回收、焚烧垃圾、沤肥、其他
2.下列哪项垃圾是厨余垃圾（ ）
A.香蕉皮 B.坏了的干电池
C.易拉罐 D.干纸巾
3.下列哪项属于可回收垃圾（ ）
A.一次性筷子
B.鱼骨头
C.干纸巾
D.过期的药物
4.你所在社区居民家中是否都放有垃圾标识的垃圾桶（ ）
A.是 B否
5.每天早上是谁进行垃圾回收工作（ ）
A.专业环保人士 B.清洁工
C.政府派的专业人士 D.居民自行前往垃圾场进行回收
6.你所在社区如果未进行垃圾分类，是否有惩罚措施（ ）
A.是 B.否
7.你所在社区是否举办过社区垃圾分类知识竞赛（ ）
A.是，1个月1~3次 B.是，1年1~3次
C.是，但很少举办 D.从来没有
8.所在社区是否有专业的环保人士继续垃圾回收（ ）
A.是 B.否
9.你所在社区是否进行过垃圾分类知识讲座（ ）
A.是 B.否
10.你的父母是否对垃圾分类了解，且对垃圾分类的图标熟知（ ）
A.是 B.否
11.你的家庭是否在严格进行着垃圾分类（ ）
A.是 B.否
12.你及你的的父母和社区居民是否支持垃圾分类（ ）
A.是 B.否
13.你觉得进行了垃圾分类之后，生活发现了什么改变（ ）
A.没发生任何改变
B.好像发生了，但没怎么注意
C.社区看上去更干净了，空气更加清新了
D.居民的身体更健康，更精神了
14.你觉得垃圾分类给你带来了什么？哪里还需要改进？如果需要，请提出建议。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
附件2：
倡议书：物以类聚，垃圾必分
敬爱的老师、亲爱的同学们：
我们展望着未来，猜测着人类的命运，会觉得一片憧憬，但事实真的如此吗？那倒未必是如此，在我们身边有着许多我们能力所能及的事情，比如说垃圾分类。你会希望整天和垃圾堆打交道吗？你想睡在垃圾里面吗？你喜欢过着每天闻着垃圾的臭味、甚至想吐的生活吗？绝大多数肯定不会这么希望的。
据统计世界上的垃圾大部分会被填埋或者丢弃。世界上平均每年会生产垃圾100600000吨，而且在这其中就有65％的垃圾被填埋。在这些垃圾被填埋的同时，垃圾所占据的地方会增加0.3％。可想而知我们的地球受到了多么大的伤害。
想象下，如果人们把垃圾扔出地球，会是什么后果：
1. 垃圾呗排出地球后会在地球外围形成一个垃圾行星环，然后遮盖住太阳光，这会使得我们分不清白天和黑夜。
2. 我们为什么能在地球上生存，那是因为地球的质量，如果垃圾不断地排出，哪么地球的质量就会下降，到那时，地球自己撞太阳就不是一个玩笑了。
那么我们能为之做些什么呢？
一、我们必须坚持垃圾分类，随着垃圾的分类，被填埋的垃圾会被大大减少，也能缓解地球的末日到来。即使只能缓解，但我们的科技在进步，说不定在不久的将来，科学家会研究出把不可回收变为可回收再次利用的高科技呢！现在，这世界上的一个地方已经有了这样的例子：在美国俄克拉荷马州塔尔萨城市的一个小镇里，已经有了全镇居民垃圾分类的样例，据统计在这次垃圾分类中，76.3％的垃圾被回收利用了。
二、在日常生活中呢我们必须树立一种垃圾分类的观念来确保垃圾分类的落实
三、政府也应该加强人员选拔和垃圾分类的奖惩。
四、多举办些垃圾分类的知识竞赛和多宣传垃圾分类，例如垃圾分类的讲解视频等等各种方式去加强居民对垃圾分类的认识。
五、最后，大部分知道垃圾分类的人都是在城市里，所以在乡村里面很少进行垃圾分类，也有很少的人真正了解垃圾分类。那对于这个问题，应该加强农村居民的垃圾分类意识和了解程度。
展望未来，改变现在。在我们看来垃圾分类虽然微不足道，但对于地球、对于我们人类都是一件只好不坏的事情。在这里，我也希望大家积极配合垃圾分类，倡导垃圾分类。一起保护地球和人类的命运！
垃圾分类我们志在必得！行动起来吧！各位！
八都中学 九（2） 朱豪杰
2022.10.13
苏公网安备 32050902100724号 
