一、指导思想

以立德树人、继承创新的发展观指导教研工作，以课堂教学落实学生核心素养为切入口，以市区课题推进和优化活动教学研究为抓手，以教师专业素养提升为本，做到潜心研究、有效指导、真诚服务、善于引领。

二、发展目标

1.强化师资队伍建设，打造优秀教师团队。备课组要切实强化集体备课，每月至少开展一次教研活动，鼓励青年教师每月至少开设一节公开课。

2.优化课堂教学方式，提升教学质量。深入研究指向深度学习的活动教学实施路径，在充分尊重初中生身心发展规律、精准把握学生经验基础上，培养学生关键能力和必备品格，实施指向深度学习的探究式教学、项目化教学和基于学生家庭创新实验的教学，实现深度学习。

3.做好作业设计研究，减轻学业负担。精准把握物理核心知识的层次要求，根据观察、分析、判断、推理、理解、实验、综合等不同的能力要求和难度要求进行作业设计。作业要基于真实情境、解决实际问题。教师要为完善知识构建、引导知识关联、培育思维能力、引用证据表达而设计。

三、教学措施

1.做好教学常规工作，养成研究习惯。认真钻研教材、教参，认真备课，重视研究教材上的每一处细节，比如一个活动、一个小实验，甚至一张插图、一则信息快递等。上好每一堂课，课堂教学中注意调动学生学习积极性，让学生充分参与课堂教学，提高教学效果，鼓励学生多讨论，多观察，多思考，多动手。了解科技前沿，并在教学中及时地与学生分享，提高学生学习兴趣。认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。积极参加教研活动，勤于向经验丰富的教师请教，探讨教学问题，找到适应自己的、有效的教学方法。

2.重视实验教学，培养学生物理素养。做好每一个演示实验，设计好实验教学的每个环节，认真落实课程标准要求的21个学生必做实验，真正达到独立操作、人人过关的要求，要让学生知道实验原理，会设计实验步骤，会选择实验仪器，会组装实验装置，会根据实验证据归纳出实验结论。鼓励开发新的课堂教学手段辅助物理教学。

3.重视习题教学，提高学生应试能力。教会学生善于用作图的方法来表示物理量，展现物理过程。教会学生规范书写物理公式，掌握解题格式和求解步骤。通过必要的解题训练，让学生逐步掌握灵活应用物理规律进行综合分析问题、解决问题的能力。习题教学中，注意提高学生数学运算能力。

四、本学期学校教研组主要教研活动安排

五、本学期教学进度安排（根据教研室通知，可能有微调）