此次物理检测是对上学期学习情况的摸底，也是检查学生近期学习效果的重要手段。考后质量分析既是对学生考前知识掌握情况的了解，更是对学生后面学习重点的重要指导。我校物理教研组以“面向全体学生 分析考试质量”为主题开展了研讨活动，对初二年级第一次阶段性检测、初三物理第一次模拟考试情况进行深度分析。本次活动由我校物理教研组长朱舒雁主持、全体物理教师参与讨论。

苏州市吴江区八都学校物理教研组全体成员

质量分析主要分为三部分，分别是物理期中考试成绩分析——均分及四率、试题评价、主要失分原因分析及对策。

一、物理检测成绩分析

通过对四率的分析，物理教研组讨论认为：我们需要在下一阶段的教学中注重培优和补弱，尽可能地提高优良率和合格率，降低低分率。

二、试题评价

首先由沈吉利老师针对初二第一次阶段性检测试题进行评价。沈老师分析认为：

本次调研试卷的范围为八下第六章《物质的物理属性》，主要内容为质量与密度，题型包含选择、填空、计算和实验，总分值为100分。

接着由朱舒雁老师针对初三第一次模拟考试试题进行评价。朱老师分析认为：

本试卷一共三大题，分别是选择题、填空题及解答题，其中解答题由作图题、计算题和实验题构成。试卷总分100分。考试范围为中考范围。

纵观整张试卷，试题重视情境，紧扣教材与新课标，试题内容重点突出、覆盖面广，难度中等；试题数量合理、形式新颖，联系实际的同时注重原题变式；试题注重对“双基”和实验教学的考察，最后五个实验题都在新课标规定的12个学生必做探究实验范围内；试题注重对解决实际问题能力、探究能力、分析与计算能力等关键能力的考察。

三、主要失分原因分析及对策

最后，教研组讨论了主要失分原因及今后的改进措施。

初二年级失分原因分析：选择题第11涉及空心球注水，学生考虑不够全面，正确率不高，第12计算涨价汽油密度略有难度，学生难以入手；填空题22有冰熔化成水的变化，大部分学生未考虑两者的体积差异，导致无法计算；计算题内容基础，两题都是求解密度和质量，但学生的解题思路不清晰，过程书写不严谨，得分不高；其余试题难易适中，但还是有一些学生基础薄弱，不进行检查，所以很多基础题学生都无法得分。

初三年级失分原因分析：本次主要以对初三（1）班的考试情况分析为主。该班作为初三年级的提优班，优秀率、合格率都偏低。究其原因，主要还是知识方法的遗忘以及学习态度不端正。在考前，物理组下发了八年级全册复习笔记，选择的淮安卷与本次考试的试题相似度极高，但只有一位同学优秀，很是可惜。

初二年级改进措施：

1.平时教学中要加强基础知识的训练，提高学生对基础知识的掌握程度。

2.在有限的时间内可以给学生抛出一些有挑战的小难题，提高学生的分析问题能力和解题能力。

3.注重计算题的解题规范，注重细节，读题要细心，可以让学生划出关键信息，整合题目内容，做题结束注重二次检查。

初三年级改进措施：

重视基础知识和基本技能的训练：通过第一轮复习，复习基础知识的同时挖深并补充相关知识点，也可增加实验以加深学生的理解。重视物理知识结构化，重视物理实验的再体验、再探究、再创新，重视中等难度以上习题的练习与提升，重视学生编写习题，让学生主动学习，成为学习的主人。