期中考试是检查学生学习效果的重要手段。考后质量分析既是对学生考前知识掌握情况的了解，更是对学生后面学习重点的重要指导。我校物理教研组以物理期中质量分析为主题开展了研讨活动，对初二物理期中考试情况进行深度分析。本次活动由我校物理教研组长朱舒雁主持、全体物理教师参与讨论。

苏州市吴江区八都学校物理教研组全体成员

质量分析主要分为三部分，分别是物理期中考试成绩分析——均分及四率、试题评价、主要失分原因分析及对策。

一、物理期中考试成绩分析

（1）均分分析：初二年级均分相较于往年，还有提升空间。

（2）四率分析：初二年级本次考试优良率较低、低分率都较高。

    通过对四率的分析，物理教研组讨论认为：我们需要在下一阶段的教学中注重培优和补弱，尽可能地提高优良率和合格率，降低低分率。

二、试题评价

初二的试题都紧扣教材和课标，知识点全、细、覆盖面广、重点突出。试题数量合理、形式新颖，联系生活实际和科技发展、注重情境化试题设计；注重对“双基”和实验教学、综合能力的考察，注重对解决实际问题能力、探究能力、分析计算能力及物理核心素养的考察。试题难易适中，有一定的区分度，对接下来的物理教学有较好的指导意义。

三、主要失分原因分析及对策

（1）提优班

① 原因：对物理基础知识和基本技能的理解虽然比较扎实但部分学生也存在失分现象，主要是对物理概念、实验细节的不重视与不理解。

② 对策：重视物理概念的建立过程、重视物理实验的设计与体验过程、重视研学案的变式练习。

（2）平行班和基础班

① 原因：基础知识不扎实，实验基本技能差、解决实际问题的能力差、计算能力薄弱。

② 对策：重视基础知识和基本技能的训练，重视计算；把握两类班级学生的能力点，有选择性地选择习题。