近期，初三年级进行了二模考试。我校物理教研组以二模考试情况为依据开展了研讨活动。本次活动由我校物理教研组长朱舒雁主持、全体物理教师参与讨论。

苏州市吴江区八都学校物理教研组全体成员

  质量分析主要分为三部分，分别是物理期中考试成绩分析——均分及四率、试题评价、主要失分原因分析及对策。

一、物理检测成绩分析

  相较于一模，此次检测有了一定的进步。通过对四率的分析，物理教研组讨论认为：我们需要在下一阶段的教学中注重加深学生对基础知识的理解、重视解题方法的归纳，尽可能地提高优良率和合格率，降低低分率。

二、试题评价

  朱舒雁老师针对初三第一次模拟考试试题进行评价。朱老师分析认为：

  本试卷一共三大题，分别是选择题、填空题及解答题，其中解答题由作图题、计算题和实验题构成。试卷总分100分。考试范围为中考范围。

  纵观整张试卷，试题重视情境，紧扣教材与新课标，试题内容重点突出、覆盖面广，难度中等；试题数量合理、形式新颖，联系实际的同时注重原题变式；试题注重对“双基”和实验教学的考察以及对解决实际问题能力、探究能力、分析与计算能力等关键能力的考察。

三、主要失分原因分析及对策

  最后，教研组讨论了主要失分原因及今后的改进措施。

  初三年级失分原因分析：本次主要以对初三（1）班的考试情况分析为主。本次检测学生仍旧出现基础知识掌握不牢固，计算失分较多，实验题不愿认真读题和思考，失分较多。

  初三年级改进措施：重视基础知识和基本技能的训练；重视物理知识结构化；重视物理实验的再体验、再探究、再创新，重视中等难度以上习题的练习与提升，重视学生编写习题，促进学生的主动学习。