防欺凌安全管理制度为加强对学生的安全教育和管理，预防发生校园欺凌霸凌事件，保障学生身心健康，特制定本制度。

一、强化组织领导。

1.学校成立由校长负责，德育处、教职员工、家委会代表、法治副校长等人员组成的学生欺凌处置工作委员会，全面负责处置欺凌事件。

2.落实会议制度。学校领导班子每学期至少召开一次办公会，专题研究解决校园欺凌防治工作措施、经费、人员保障等问题。

3.落实风险评估制度。每学年开学前，学校要组织风险评估，形成评估报告，并动态完善校园欺凌防治预案。

4.落实强制报告制度。严格落实学校教对侵害学生行为强制报告责任和义务，学校教师在接到学生报告后，应立即报告学校，严禁知情不报或私下了结。学校突发欺凌事件后，第一时间报告校长室进行处置。

5.落实信息员制度。建立班级学生安全信息员制度，随时搜集、掌控情报信息，及时锁定有欺凌倾向人员，实现对苗头问题早干预、早化解。

二、加强对教职员工培训。

提高教职员工对防欺凌的思想认识和问题处置能力。每学年至少组织1次防治校园欺凌教师培训。

三.强化对学生的宣传教育。

1.每学期学校要至少开展一次校园防欺凌专题教育，通过专家讲座、主题班会、演讲、征文、制作悬挂宣传标语等形式，营造全员参与氛围。

2.充分发挥课堂教育主渠道作用，利用晨会课、开学第一课、1530教育模式等，把防治校园欺凌相关知识纳入重点教育内容。

3.邀请法制副校长每学年至少开展1次案例式、情景式教育教学活动，让学生直观认识欺凌行为表现，并熟悉反抗或保护措施。

4.组织学生积极参加各级各部门组织的校园欺凌防治线上、线下培训活动。

五、加强学生日常管理。

1.严格落实学校值班制度，在易发生欺凌事件的时间段和地点，安排教职员工定人、定时、定点值守，发现问题及时调查处置。

2.学校要定期开展校园欺凌隐患排查，全面掌握学困生、特困生、留守儿童、父母离异学生情况，对情绪异常、有暴力倾向、有小团伙迹象等特殊群体及个体学生，要一班一册建立台账；全面排查涉校涉生矛盾纠纷、校园欺凌线索和事件，并建档立卡。

3.加强视频巡查，完善探头站岗、鼠标巡逻防控机制。每月组织对欺凌易发区域和重点场所的视频监控资料进行分析，从视频大数据中梳理行为异常学生轨迹，甄别问题线索。加强人员巡查，组织力量深入到班级、学生集中活动场所，对监控死角要注明标识重点排查，发现问题即刻处置。

4.严格落实考勤制度，教师上课前要清点人数；发现有学生缺课的要及时和班主任沟通情况，确认为无故不在课堂的，要抓紧向校领导汇报，并和家长取得联系，及时寻找。

5.积极主动与公安、检察院等部门联动协作，加强学校周边高峰勤务和“护学岗”机制，在学生上下学高峰时段实行民警定点执勤；从严查处强迫学生交“保护费”、抢夺学生财物、敲诈勒索学生等违法行为。

六、做好欺凌事件的处置工作

1.建立校园欺凌事件应急处置预案，健全早发现、早干预、早处置的校园欺凌工作机制。

2.对所发生的欺凌事件，学校欺凌处置工作委员会15日内完成调查、复查，提出处置意见，跟踪观察涉事学生情况，落实舆情管控措施；对于涉法涉诉不宜由学校处置的，学校将应明确告知当事人，引导其及时按照法律程序办理。

3.学校积极开展校园欺凌防治工作的正面宣传引导，把准惩恶扬善主基调，保证宣传时效和质量，发挥舆论威慑力；要及时回应群众关切，消除公众误解或质疑，防止负面舆情蔓延和不良炒作。

4.学校做好对被欺凌学生及家长的抚慰、心理疏导干预，同时做好对被欺凌学生情况的保密工作。被欺凌学生生活特别困难的，学校应当及时启动资助程序，严防衍生极端事件。