八年级语文备课组关于第一单元的集体备课活动

一、探讨单元教学内容的地位、知识结构及前后联系：

民俗是民间流行的习俗、风尚，是民众创造并世代传承的民间文化，本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗。

二、探讨本单元教学的重难点：

1.在朗读中感受多元民俗现象

2．朗读和品味文中富于表现力的语言，运用多种方式

3．通过模仿，借鉴优秀作品的内容、写作、提高写作水平

4.通过实例了解应对的种类

5．关注家乡民俗文化，参与家乡民俗文化的保护。

三、安排课时：

《社戏》2课时

《回延安》2课时

《安塞腰鼓》2课时

《灯笼》2课时

四、探讨教学举措和方案：

1、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练。

2、大量阅读新课标要求的课外读物，增加阅读量。

3．培养学生的学习习惯，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。