2025--2026学年第一学期艺术教研组工作计划

一、 指导思想

本学期，艺术教研组将严格遵循国家《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的精神，以学校整体工作计划为指导，秉持“以美育人、以美化人、以美培元”的教育理念。教研工作将围绕核心素养导向，聚焦课堂教学提质增效，深化教学改革，加强教师专业发展与团队协作，旨在全面提升学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解能力，丰富校园文化艺术生活，促进学生的全面发展和个性成长。

二、 工作目标

1. 教学提质目标：深化课堂教学改革，探索基于核心素养的教学设计与实施策略，显著提升课堂教学的有效性和吸引力。

2. 教师发展目标：通过系列教研活动，促进组内教师（音乐、美术）的专业理论学习和实践技能提升，打造学习型、研究型教师团队。

3. 学生素养目标：通过课堂教学与艺术实践活动，有效提升学生的艺术核心素养，激发创新精神，培养团队合作意识。

4. 特色建设目标：持续推进校本艺术课程资源的开发与利用，巩固和打造具有本校特色的艺术活动品牌。

5. 成果显现目标：组织好校级艺术活动，积极筹备并参与各级各类艺术展演与比赛，争取优异成绩。

三、 主要工作内容与措施

(一) 强化常规教学管理，夯实教学基础

1. 规范教学流程：严格执行教学“七认真”（认真备课、上课、布置与批改作业、辅导、考核）。定期检查教案、课件及教学反思，确保课堂教学规范有序。

2. 集体备课制度化：坚持每周一次的集体备课活动。定时间、定地点、定主题、定中心发言人。重点研究学情、教材、教法，共享教学资源，探讨如何将核心素养落实于每节课。

3. 相互听课常态化：组织组内教师相互听课、评课，每学期每人听课不少于一定节次。鼓励跨学科之间听课，相互借鉴，共同提高。

(二) 深化教学研究，聚焦核心素养

1. 教研主题教研活动：

主题：“跨学科融合教学实践探索”。尝试将艺术与语文、信息技术、历史、地理等学科融合，开展项目式学习案例设计与实践

2. 课例研究：每学期精选1节校级公开课或研究课，进行“备课-说课-上课-观课-议课-反思”的完整课例研究，形成优秀案例。

3. 新课标再学习：继续组织对新课标的深入学习和解读，特别是对“审美感知”、“创意实践”等素养内涵的理解与教学转化。

(三) 促进教师专业成长，构建学习共同体

1. 读书分享会：每学期推荐一本艺术教育理论或美育专著，组织教师阅读并分享心得。

2. 专业训练：利用教研时间，组织教师进行专业技能小型工作坊（如美术组的版画技巧、数字艺术软件学习；音乐组的即兴伴奏、合唱指挥技巧提升等）。

3. 走出去请进来：积极选派教师参加市、区级教研活动和专业培训，鼓励教师将学习成果在组内汇报交流。条件允许时，可邀请专家来校指导。

(四) 丰富艺术实践活动，营造浓郁美育氛围

1. 办好校园艺术节/迎新活动：提前策划，精心组织本学期的大型艺术展演或展览活动，为更多学生提供展示才华的舞台。

2. 社团建设提质：加强合唱团、舞蹈队、绘画、书法、戏剧等艺术社团的建设与管理，提高训练水平和活动质量，培养艺术骨干。

3. 环境育人：利用校园橱窗、走廊等空间，定期举办学生艺术作品微展览，营造无处不在的艺术环境。

四、 具体工作安排

九月：

  制定并传达本学期教研组工作计划。

  制定各学科教学进度计划

十月：

  开展“核心素养导向下的教学设计”专题研讨与公开课活动

  组织第一次教学常规检查

十一月：

  开展“跨学科融合教学”案例实践与交流

  启动校园艺术节/迎新活动的初步策划

  期中教学质量分析与反馈

十二月：

  举办校园艺术节/迎新展演活动

  开展学生艺术素养过程性评价研讨

  收集整理艺术活动成果资料

一月：

  组织期末复习与考查工作

  教研组工作总结与交流

本学期的艺术教研工作将以务实、创新、协作的精神扎实推进，力求使我校的艺术教育质量和美育工作水平再上新台阶