为进一步提升心理健康教育工作实效，筑牢期末阶段学生心理安全防线，我校心育组于1月5日下午在行政楼三楼会议室召开第三次培训会议暨期末阶段心理摸排工作部署会。全体班主任、心育组成员参会，会议由心育组组长沈卢老师主持。

会议伊始，沈老师回顾了本学期前两阶段心育工作的推进情况，重点通报了学生心理状态监测数据及典型案例处理成果。他强调，期末复习备考压力下，学生易出现焦虑、倦怠等情绪波动，需以“预防为主、精准干预”为原则，全面落实心理摸排与支持措施。

参会教师围绕“如何平衡学业指导与心理关怀”展开热烈讨论，分享了“情绪晴雨表”“树洞信箱”等班级管理经验。

在期末心理摸排工作部署中，沈老师还明确“三级排查”机制：班主任通过日常观察与个体访谈完成班级初步筛查，心理教师对重点关注学生进行专业评估，学校心理健康中心建立动态档案并提供针对性辅导，确保“一生一档、重点关注、及时干预”。

戚小冬副校长在总结发言中指出，心理健康教育是学校育人工作的重要组成部分，全体教师需提高思想认识，将心理关怀融入教育教学各环节。他要求心育组加强与学科教师、家长的协同联动，形成“学校-家庭-社会”三位一体的支持网络，为学生健康成长保驾护航。

本次会议的召开，进一步明确了期末阶段心理健康教育工作的重点与方向，为提升我校心理育人工作的专业化、精细化水平奠定了坚实基础。与会教师纷纷表示，将以此次培训为契机，切实履行职责，用心守护每一位学生的心理健康。