2025~2026学年第二学期化学教学计划及措施

一、指导思想

1．全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，探索育人方式转变，以提升学生化学核心素养为旨向，以问题解决为导向，积极实施和推进中学化学新课程改革，以教师发展和学生成长来推进学校化学学科发展。

2．以《义务教育化学课程标准（2022年版）》为教学指南，不断更新教育教学理念，加强课堂教学研究，丰厚学科专业知识，增进化学学科理解。

3．以吴江区国家课程高质量实施项目工程为契机，进一步创新教研方式，力求化学教研工作持续稳定发展，不断提升化学教学质量。

二、教学措施和建议

1.做好教学常规工作，养成研究习惯

认真钻研教材、课程标准，认真备课，上好每一堂课，及时批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。了解科技前沿，并渗透在教学中与学生分享，提高学生学习兴趣。要把教材用好、挖透。

2.重视实验教学，培养学生化学素养

实验教学不仅能激发学生对化学学习的兴趣，还有助于学生理解化学知识，要充分重视实验教学的地位和作用。要做好每一个演示实验，设计好实验教学的每个环节，认真落实新课程标准要求的实验。

3.进行有效的复习，挖掘学生的潜能

打造有效的复习体系，复习要遵循教学规律，要根据课程标准和学生的身心特点来制订复习提纲。在复习前，根据学情探索适合学生的教学方法，不断培养学生的逻辑思考和综合分析应用能力。

4、要结合课标要求和中考导向，精心选择练习用题，切实加强练习题的针对性、有效性；努力针对本校学生实际，切实提升合格率、降低低分率。

5、在新授课教学中尤其是复习课中，要更加关注知识的结构化建构和培养学生化学学科思维。

教学实施建议

期中阶段     完成九年级下册新课教学任务，夯实基础

中考复习     开展一轮二轮系统复习       中考模拟与查漏补缺

精准教学    编制切合本校学情的学习案，提升针对性

课时优化    合理分配课时，在重点章节多投入时间，确保落实

习题精选    精心选择练习题，致力于提升合格率，降低低分率

思维培养    关注知识的结构化建构，强化化学学科思维培养

三、本学期学校教研组主要教研活动安排