八都学校《道德与法治》教学活动计划（含《读本》教学计划）

八都学校《道德与法治》教学活动计划（含《读本》教学计划）

2023-2024学年第一学期

一、指导思想

以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。

本学期，根据上级教育部门要求，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进入课堂，三年级和五年级要认真组织实施教学。我们将依托思政课教研组，认真组织教师培训，积极进行教研活动，全员参加培训，全员参加教研活动。

二、总体要求

坚决落实社会主义核心价值观，一是依据学生心理发展水平和认知特点，引导学生，由浅入深地认识核心价值观；二是联系学生的生活经验，由近及远，结合学生不断增长的年龄和阅历，促进学生逐步形成核心价值观；三是采取循环往复、螺旋递进的呈现方式，强化教育效果，引导学生对核心价值观的认同层层推进；四是设计多种活动形式，促进学思并举、知行合一，引导学生从不同角度、不同侧面感悟和践行核心价值观，努力做到“内化于心，外化于行”。道德与法治课是系统的向学生进行社会主义教育的一门课，是实施小学德育的重要的途径，为学生形成良好的道德行为起着奠基的作用。任课老师必须以严谨的教学态度完成这门学科的任务。

三、具体要求:

（一）加强学习，提高认识

1、认真学习课程标准，明确本课的性质、地位、作用，不断端正教学的指导思想。

2、通过学习，任课老师应该明确本课的教学任务、目的，了解教材的编排系统、教学内容和基本要求，以及各年级的教学特点。

3、制定好各年级道德与法治课的教学计划，教学计划中反映出教材内容，教学要点，明确授课时数。

（二）钻研教材，认真备课

1、任课老师在学习大纲的基础上，认真阅读教材，明确每一课应讲明的观点，培养的感情、指导的行为，并系统的把握全册教材的联系、每一课在全册教材的作用。

2、教师备课必须有针对性，基础在于了解学生。因此教师要深入了解学生的一-些情况，了解他们的思想、品德、行为，备课时教师应在充分利用教材的前提下，有针对性地设计教学方法，注意教学的实效。

3、认真学习和研究参考书。合理的使用教参书，不可生搬硬套。

（三）写好教案

1、每节课的教学目标要明确。

2、确定好每节课的教学要点，教学重点与难点。

3、教学过程要具体，要能及时反映如何突出教材的中的重点和难点。

4、合理科学的教学环节，教学方法要适合教学内容和学生的认知特点，形式活泼，灵活多样。

5、精心设计板书，要求观点明确，内容完整，形式新颖，逐步出示，有条不紊。

6、精心设计富有启发性的提问，要求难易适度，答案明确。

7、设计道德行为训练，要紧扣教学目的，讲明行为要求，并引导实施。

8、准备好教具，充分发挥目前学校现有的电教手段，形象生动地进行教育。

9、提炼课堂小结用语，要求能使学生的思想认识在原有基础上得到升华形成完整的观念。

（四）上好道德与法治课

1、教师自觉严格地执行课时计划。保证按时上课，不迟到，不拖堂，带齐教学是所需要的用品。

2、以教案为依据，合理安排教学过程，教学过程应做到程序化，要体现引课、明理、激情、导行、小结等几个基本教学环节。

3、依照教学目的，教师说理要明确，借助生动、典型的实例使情感与明理结合，在此基础上对学生提出具体行为要求。

4、教师教学语言准确，明白，富有感染力，教态自然大方。板书工整，教师应具有一定的应变能力。

5、课堂气氛活跃，充分发挥学生的主体作用，教学效果好。

6、.结合课内所学的道德观点，适当的开展一些课外实践活动，以促进学生良好的道德行为的形成。

（五）认真组织实施《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学活动。

1.本学期开始，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》将进入课堂，相关年级教师必须每周进行一次教学。

2.组织学生认真学习《读本》中的内容。学期中，思政教研组将组织听课研讨活动。

(六)考查

1、考查的内容要以大纲、教学目的和教材为主要依据，考查内容要具体、有针对性。

2、考查的形式以行为考核为主，主要是考核学生的行为表现，可采取教师观察，个人小结，小组评议等形式，可以对学生的表现以评语的形式写入操行评语。

四：备课具体安排

我们相关老师采用集体备课的形式来完成备课，目的是

1、为了更好地贯彻实行新课程标准，有效地提高备课的效率和提高课堂教学质量。

2、为教师提供互相交流学习的机会。营造良好的工作氛围，促进教和学的良性循环。

一般有以下流程:

一、做好学科教学计划，感知整本教材。

二、分单元准备好备课。

各年级相关老师分工合作，先提前把自己分到的一单元课的内容和教参看一遍。先有课堂教学的初步想法，掌握单元的教学重点、难点，思考学生要掌握什么，然后再进行备课。

一年级集体备课安排；

第一单元我上学啦：赵雪华

第二单元校园生活真快乐：杨秋怡

第三单元家中的安全与健康：沈培英

第四单元天气虽冷有温暖：费菊凤

二年级集体备课安排：

第一单元我们的节假日：贺小洪

第二单元我们的班级：倪君悦

第三单元我们在公共场所：李费淼

第四单元我们生活的地方：钱芳萍

三年级集体备课安排：

第一单元快乐学习：白仿竹

第二单元我们的学校：钮琴键

第三单元安全护我成长：沈源

第四单元家是最温暖的地方：周佳静

四年级集体备课安排：

第一单元与班级共成长：戴勤菊

第二单元为父母分担：钮晨怡

第三单元信息万花筒：龚娜

第四单元让生活多一些绿色：朱信睿

六年级集体备课安排：

第一单元面我们的守护者：罗  一

第二单元我们是公民：卢志芬

第三单元我们的国家机构：沈慧

第四单元法律保护我们健康成长：吴斌峰

三、集体讨论，结果整理。