新课标指引下语文素养的提升——戴勤菊老师执教《灰雀》

12月12日上午第二节课，吴江区语文学科带头人戴勤菊老师执教三年级《灰雀》一课，同组语文教师参与教研活动。

《灰雀》整堂课，戴老师以引导学生通过多种形式揣摩人物心情、想法，以丰富人物说话的提示语为言语训练重点，引导学生朗读，感受人物品质，突破难点，效果好。在教学重点段——列宁与小男孩的对话时，戴老师引导学生充分调动生活经验，同时通过联系上下文，揣摩、体会人物心情，并通过加人物心情、动作、神态等言语训练来丰富提示语，从而有效指导分角色朗读。比如，列宁在问男孩“你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”时，就联系上文中列宁对三只灰雀的喜爱之情，引导学生想象列宁此刻的心情中的“担心、焦急、不安、紧张”；由男孩想说但又不敢说，“没……我没看见。”时，调动自己的生活经验：联想自己在生活中做错了事，面对大人时，想说但又不敢说时的神态、动作等，引导学生加入提示语“满脸通红、低着头、吞吞吐吐”，深入体会人物内心，为接下来学生走进角色，入情入境，分角色朗读做好铺垫。

课后，听课教师进行了集中研课，以“新课标指引下语文素养的提升”为主题展开评议。大家充分肯定了戴老师严谨的风格下对教材蕴涵的语文教学价值的挖掘，并在朴素的活动中提升学生的语文素养。为大家在学习实践新课标的路上作出了很好的榜样。

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