新课标下英语单元整体教学设计------师徒同题开课

新课标下英语单元整体教学设计

------师徒同题开课

按学初教研组的计划，为了让师傅更好帮助徒弟提高驾驭课堂的能力，提高教学课堂的实效，开展师徒同题开课。

由曹李雯老师和徐明丽老师共上牛津译林版四年级上册《Unit3 How many?》；由钱槿老师和滕菲老师上牛津译林版六年级上册《Unit3 Holiday fun》组内成员认真记录听课笔记并做好批注。

       此次教研活动分三个阶段：先定教材、备教材、研教材和课堂展示；接着组内研课；最后写心得（徒弟老师写向师傅学到什么；师傅老师写改课心得；其他老师根据师徒课，对比相同某一环节上课效果，写出效果好的原因在哪里。）