情境教学在小学音乐课中的运用：朱瑛老师执教《我当老师》

朱瑛老师执教的音乐课《我当老师》一课，富有儿童化的语言和肢体，尤其注重了情景的教学。孩子们相当投入，回答问题时思路清晰。视唱练习时声音饱满，响亮，整齐。老师还特别突出学生能力的培养：老师在课上教给学生音乐知识，演唱方法，更让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识，在以后碰到类似内容时，自己能很好的把握。平时也非常注重积累：一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。采用多种方法和形式来演唱和练习，要唱的正确，声音响亮。并且巩固下来。 之后，音乐组全体教师对这堂课进行了认真，细致，客观的评课活动，现场气氛活跃。