教学评一致性：龚娜老师执教《赵州桥》

3月14日上午第一节课，青年教师龚娜老师开设公开课《赵州桥》。全体语文老师参加了听课活动。

三（3）班的学生在龚娜老师的组织下，以饱满的精神面貌参与课堂，龚娜老师先带领学生通过的朗读的方式回顾上节课的内容。接着通过第一自然段的指导学习，让孩子们知道了赵州桥建造的时间、地点以及设计者。第二自然段中龚老师重点抓住列数字的说明方法来引导学生体会赵州桥的雄伟，并让学生活学活用。量一量自己的文具盒，用列数字的说明方法介绍文具盒，将教学要点训练到位。接着引导学生抓住赵州桥的独特设计，体会“创举”的含义。在第三自然段的教学中，龚老师首先指导学生抓住本段中的过渡句来概括第三自然段的内容，然后出示精美图片，直观形象地让学生认识赵州桥的美。

这堂课龚老师引导学生活用列数字的说明方法，关注关联词造句，给学生自由发挥的空间，激发学生课堂的积极性。

       课后，语文组成员齐聚会议室，展开了热烈的讨论。首先由龚老师阐述自己备课上课的心得。接着语文组的老师们纷纷各抒己见，探索教学方法，共同斟酌更好的教学方式。