“十四五”课题教学研讨活动

“十四五”课题教学研讨活动

——杨琴执教五年级下册Unit5 Helping our parents绘本融合写作课

4月24日下午，在小学部阶梯教室，由我校“十四五”课题组核心成员杨琴老师，开展了一节五年级下册Unit5 Helping our parents绘本融合写作教学研讨课，学校课题组成员以及小学部英语教师参与了本次活动。

杨琴老师紧扣单元主题，结合绘本内容，设计了不同的教学活动，让学生在学习跟家务劳动相关的英语知识的过程中，体会三层德育价值目标，即Helping mum and dad can be a lot of fun，Helping mum and dad makes us feel good，Helping mum and dad is helping ourselves.学生在学习语言知识的同时，通过对语言知识的运用，逐渐体会课堂价值目标，教师在教学的同时达成育人的目的。

课后，课题组成员结合本节课与我校苏州市“十四五”课题《农村九年一贯制学校学生“三自”养成教育的实践研究》进行了研讨。最后，由课题主持人之一滕菲老师对本次研讨做出总结：杨琴老师为我们很好地示范了如何在课堂教学中渗透我校的“三自”养成教育，“三自”虽然分“自理、自律、自立”三个阶段，但这三个阶段并不是割裂开来的，帮助父母做家务既是学生自理的体现，也是学生自律的表现，而这些都为学生今后的自立打下了坚实的基础。

课题研究的开展离不开教师，离不开学生，亦离不开课堂，希望通过这样的教学研讨活动，为老师们提供一个研究课题的示范，让老师们在研究课题的同时，切实提高学生的能力，实现人的发展。