【劳动教育】3月家庭劳动日——整理与收纳

【劳动教育】3月家庭劳动日——整理与收纳

整理与收纳任务是贯穿1~9年级的日常生活劳动内容，整理是指物品摆放有序、整齐，收纳是指对有限空间进行清理和合理利用，二者既不相同又紧密相关，学生通过学习掌握整理和收纳的方法，不仅能培养学生生活的自理能力，还能培养做事有条理的统筹思维能力。

3月我校“家庭劳动日”的劳动任务——整理与收纳

一、二年级   

整理自己的生活用品、学习用品，初步建立及时整理与收纳的意识。例如：在家时，每天晚上将第二天的学习用品带齐，整整齐齐地放入书包里；将第二天要穿的衣服叠好，放在床头；将自己玩过的玩具、用过的物品归放原处。

三、四年级

定期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。例如：衣橱中的衣服能够按照季节定期整理，将当季衣服放在面上；书柜里经常翻阅的书籍放在容易取放处。

五、六年级

通过对物品的整理与取舍，清理自己的学习与生活空间，初步掌握对物品、居室进行整理、清洁的方法，较为充分、合理地利用家居空间。例如：不会再读的书，不会再玩的玩具，已经小的不能再穿的衣服、鞋子等，能够及时清理出来，让有限的空间能够存放更有价值的物品。