教学评一致性：李佳斌老师执教《分数的意义》

3月29日上午第二节我校青年教师李佳斌执教教研课——《分数的意义》，我校全体数学老师集中五（4）班参加了听课活动。

本节课是在学生初步认识分数的基础上系统学习分数的开始，也是把分数的概念由感性上升到理性的开始。对分数意义的理解是本节的重点，而对单位“1”的理解又是学习分数意义的基础，这一概念又比较抽象，学生理解起来有一定的困难，所以是教学的难点。教学中，李老师很好地采取了有效的手段突破了教学重、难点，达到了预期的教学目标。力求打破传统的课堂教学结构，从学生已有知识经验的实际出发，重组教材，通过猜测、操作、交流等数学活动，使学生初步感知了知识，并精心设计问题情境，使学生在实际问题前，通过探索和思考，加深对知识的理解，并感悟到学习的快乐，教学效果较好。