英语教研活动（六） ---教学评一致---滕菲开课活动
英语教研活动（六）
---教学评一致---滕菲开课活动
5月17日下午第二节课滕菲老师在六（3）进行开课活动，全体英语组教师参加。滕菲老师执教的是六下Unit 7 Summer holiday plans 第二课时Grammar time & Extended reading。滕老师巧妙地设计任务型教学，同时又与评价和绘本相融合，真正做到了“教、学、评”的一致。Grammar time是归纳呈现了一般将来时的一般疑问句、特殊疑问句及回答。滕老师通过一个“Memory game”游戏复习课文和一般将来时的肯定句。然后通过一篇绘本再次巩固一般将来时的特殊疑问句，引出一般将来时的疑问句以及他的肯定，否定回答。融合绘本的课例，让学生掌握一般将来时态的一般疑问句和特殊疑问句。教师用假期去迪士尼乐园的视频导入内容，接着又分享了三亚的美景和美食，一下就能激发学生们的兴趣，作一份自己暑期计划，通过绘本的学习加强对句型的理解。滕老师这一节语法和绘本融合课例，导入自然，板块清晰，各环节衔接有层次性和坡度性。每个环节都能解锁新景点的构思别出心裁，提升了课堂的趣味性和学生的学习兴趣。语法教授部分让学生自己尝试寻找，注重学生思维品质的培养。
组内教师对本节课进行了研讨，并根据此课例，提出至少一处值得商榷或改进的地方，并说说自己的想法，字数不少于100字（见杨琴工作室第十期简报）。
