聚焦“新”课堂，助力“新”成长——八都学校开展青年教师随堂课活动

       为提高青年教师的课堂教学能力，加快青年教师专业成长步伐，提高学校整体教育教学水平，9月至11月，八都学校开展了各学科青年教师随堂课活动。本次活动，吴斌峰书总负责，教导处各位负责人协同各学科组长和结对的师傅，一起深入课堂，为青年教师们的家常课堂诊脉。

      此次活动共有17位青年教师进行了展示，主要涵盖语文、数学、英语三门学科，分别为10节语文课，6节数学课，1节英语课。

      活动中，青年教师可圈可点之处不少：他们都以积极饱满的精神状态参与活动，课前积极研读课标，认真解读教材，跟师傅探讨教学设计。课堂上比较沉着，能做到心中有教案的同时，关注学生的课堂表现，互动调整，展示了各自的教学风采和专业素养。

      暴露的问题也很明显：课堂跟着课件走。PPT过于繁琐，针对性，实用性不强；课堂缺少完整的结构。个别教师的课堂比较随意，缺乏常规课堂的规范性；对学生的关注度须进一步提高。尽管这些青年教师能注意学生的课堂表现，但往往表现出只盯住少数学生，或倾听学生的发言比较潦草等。

        课后，听课老师及时与执教老师交流，从教材的把握、目标的达成、设计的合理、课堂的生成等方面进行点评，既肯定执教者的闪光点，又指出课堂教学中的突出问题，提出改进的意见。青年教师们纷纷表示，切实的指导让他们受益匪浅，为他们解决了一些教学中的困惑，明确了今后努力的方向。