课题走进实践：八都学校“三自”养成教育社会实践活动

为落实以科研促教育的实质性意义，倡导做真研究解决问题的科研风尚，深入推进我校十四五课题研究内容，进一步提高我校教师“三自”养成教育的能力，促进我校学生在生活自理、行为自律以及人格自立等方面的发展，我校于2023年11月组织了八都学校“三自”养成教育社会实践活动。

11月2日，课题组核心成员吴斌峰书记面向全体教师分享了我校苏州市“十四五”课题理论内容。吴书记根据我校的实际情况，结合具体的校园案例，生动地讲述了适合我校发展的“三自”养成教育实施策略，强调了从“生活自理”到“行为自律”再到“人格自立”的转变需要发挥家-校-社联动的重要作用。接着宣布了我校“三自”养成教育社会实践的活动方案和注意事项。

11月6日，各班班主任利用晨会时间对学生进行“三自”养成教育。小学低年段主要进行“生活自理”以及“生活自理”向“行为自律”过渡的教育内容，小学高年段主要进行“行为自律”以及“行为自律”向“人格自立”过渡的教育内容，中学段主要进行“人格自立”的教育内容。

我校小学部和初中部全体师生分别于11月13日、11月21日前往苏州乐园进行八都学校“三自”养成教育社会实践活动。威武神奇的学生们在班主任和跟队老师的带领下，开始了快乐的体验之旅，他们也在实践中深深地感受着属于我校特色的“三自”。