八都学校期初语文教研组会议

八都学校期初语文教研组会议

2月27日下午，八都学校语文组全体成员集中三楼会议室，来开了新学年教研活动的序幕。

本次活动主要有5项工作的布置：

第一项：反馈“七认真”工作。上学期期末，教导处对全校各个学科进行了期末普查，检查中发现依然存在一些问题。语文学科中，备课方面，首先，在“规范”二字上新教师问题比较突出，主要表现在：①没有授课时间、累计课时数；②没有分课时备课。个别新教师备课后半部分一篇课文一课时。其次，电子备课的二次备课问题比较大，主要表现在：①没有二次备课；②延用上一位电子备课老师的二次备课；③没有针对性。作业方面，漏批现象比较多，尤其是学生订正之后的的批阅；个别老师，错批的现象比较明显。

针对以上情况，教导处拟定了《八都学校关于备课的若干注意事项》的通知，针对存在的问题，给出了明确的执行要求。每位教师人手一份，作为日常教学的对照。

第二项：师徒结对工作。根据上学期师徒结对工作的考核，跟大家反馈了存在问题：一是，互相听课时间最好固定，有计划进行；二是，徒弟老师一定要写好“听后感”，让自己思考着听课，真正去理解课堂，提高课堂教学水平。

第三项：布置“第三届单元整体作业设计”任务。根据学校实际情况，我们确定两个组别。中年级组：钮琴健为组长，戴勤菊、白仿竹为组员；高年级组：卢志芬为组长，钮建国、王雪、罗一、吴世婷为组员。大家一起学习了文件中的注意事项，重点就上两届作业设计分享了成功的经验，总结了存在的不足，希望本届设计水平能更上一层楼。

第四项：安排本学期教研组的开课任务。主题：教学评一致性。类型：一是青年教师同题异构；二是骨干教师示范课。确定开课教师，并且填好时间安排表。

第五项：布置完成“阅读闯关”，下发检测单，下周三前完成。

本次会议让大家明确了本组一学期的教研内容，做到心中有数，工作有的放矢。

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