八都小学开展“幼小衔”接活动

4月24日，八都幼儿园大班的小朋友排着整齐的队伍在老师的带领下，来到八都学校小学部参观校园，熟悉新的入学环境。

为了更好贯彻落实《教育部关于推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，双向奔赴，协作、共建，八都幼儿园和八都学校在美好的人间四月天里，联合开展了“幼小衔接”的活动。活动共分三个流程进行。

提前沟通，作好活动准备。幼儿园大班的老师跟小学部教导处及时沟通，本次活动的目标设定、活动设计、流程安排等提前两周作了周密的布置。需要老师、学生、家长、学校的准备事项也一一拟定下发。

开展活动，体验小学日常。4月24日，阳光明媚，幼儿园4个大班的孩子，在老师、阿姨的带领下，徒步来到小学。负责接到他们的是小学部四五年级8位学生志愿者，2人带一个班。他们今天的主要任务有两个：①带小朋友进课堂，体验小学生的日常课堂学习；②按自己设计好的路线，带小朋友认识校园各个教学楼、绿化园、饭厅、厕所、操场、图书馆等，并负责讲解。四支队伍在志愿者的带领下，井然有序地完成既定任务。其中，体育课上的活动体验让小朋友欣喜万分。

回顾活动，画出参观收获。幼儿园小朋友回园后，跟大家一起回顾体验过程，可以班级合作画一画行走路线图，也可以选择自己最喜欢的校园一角画成作品。

通过此次活动，降低了即将入学的幼儿对新环境的陌生感，提供了可亲可近的情感基础，缓解幼儿因为幼小衔接带来的焦虑感。

志愿者讲解

体验小学生课堂

感受阅读氛围

合影留念