【课后服务】吴江区八都学校（小学部）课后服务工作方案

吴江区八都学校（小学部）课后服务工作方案

为切实做好吴江区八都学校学生课后服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决放学后孩子无人看管问题,根据上级文件要求,结合我校实际。同时深入贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40 号）精神，吴江区八都学校结合本校实际，经校领导班子、教务部门、德育部门研究后,特制订如下实施方案:

一、指导思想
深入贯彻落实一系列上级文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管和家长上下班与学校放学的时间差等社会性难题。

我们吴江区八都学校要在教师、学生和家长中充分调研，广泛听取意见和建议，根据学生的需求和兴趣，根据家长的需要，结合学校教师的任课条件，综合考虑制定好课后服务具体实施方案。根据方案，确保学校开学后尽早落实好每周五天（周一至周五），每天至少1.5小时左右的课后服务时间要求。

课后服务坚持需求导向和学生、家长自愿原则，以解决家长后顾之忧为出发点，结束时间原则上不早于当地正常下班时间，适当错峰放学；对有特殊需要的学生，由家长或监护人提出申请后，学校应提供延时托管服务。
二、总体目标
我们八都学校将确保开学前参与课后服务的师资和相关人员调配到位，本学期服务内容安排到位，安全管理措施落实到位。开学前，研制形成包括办班种类、课程内容、师资安排、参加对象、容纳人数、时间安排等信息的课后服务指南，宣传动员学生和家长报名参加，努力让更多学生参与到课后服务中来，尽量吸引有需求的学生每周5天都参加课后服务。

课后服务是学校教育活动的延伸，课后服务要坚持立德树人鲜明导向，五育并举，促进学生全面发展和健康成长。学校要强化全面充分育人主阵地作用，让学生学习更好回归校园。学校总体上要实现以下两个目标。

1.让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。
2.对每位学生负责。以“课后服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、组织机构
八都学校为确保放学后课后服务工作能够扎实有效开展,成立课后服务工作领导小组。
组长：丁红国
副组长：吴斌峰、钮建国、周建东、倪 晶
成员：朱菊英、许婷、俞建英（教务处） 杨 琴（教科室） 沈培英、徐明丽、邱依晴（德育处） 李佳斌（总务处）
领导小组下设工作组,具体负责放学后课后服务工作,教导处朱菊英主任负责协调相关成员,组织实施好每周、每天的课后服务工作。
四、课后服务具体要求
1.服务对象。放学后课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2.服务主体。校内课后服务工作,学校安排教师值日直接看管。
3.服务时间。课后服务时间原则上为学校工作日下午放学后至本地职工下班时间,一般情况下比正常放学时间延长1.5小时左右。
4.服务场所。包括学校教室、活动室、运动场等地。
5.服务内容。遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括作业辅导、自主阅读、体育、艺术的活动、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。
(1) 自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
(2) 社团拓展课程。八都学校将开展丰富多彩的科普（科学故事会、科普阅读等）、文体（篮球、象棋、围棋等）、艺术（美术、舞蹈、合唱等）、劳动（手工、剪纸等）、阅读、影视欣赏等兴趣小组及社团活动，我们八都学校还可以发挥学校内部劳动实践基地等学习场所的作用，开发丰富多样的课程，最大程度满足学生的多样化需求。
6.服务流程。调查摸底——家长申请——学校审核合理安排教师。
(1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后课后服务工作通知的精神。
(2)家长申请。家长和学生有意愿参加课后服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《课后服务申请书》。
(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《课后服务安全责任书》,明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。
(4)合理安排教师。根据家长申请情况,结合学校设立的放学后课后服务特色课堂,合理安排每日教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后课后服务的质量和效果。

五、课后服务工作保障措施
1.高度重视。从校长室到教导处和其他科室，八都学校全校上下要充分认识开展中小学生课后服务是回应家长关切，解决家长“急难愁盼”问题、满足学生多样化需求的重要途径，是减轻学生作业负担和校外培训负担、促进学生身心健康发展的重要举措。各课后服务教师及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后课后服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让课后服务成为学校的实事工程。
2.制度保障。建立健全放学后课后服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制.以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后课后服务工作有章可循、有规可依。
3.规范管理。放学后课后服务工作必须做到以下几条：
(1)坚持“家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。

吴江区八都学校（小学部）

2024.09