教学评一致性：胡雯婷老师执教《太阳》

教学评一致性：胡雯婷老师执教《太阳》

11月28日上午第一节课，青年教师胡雯婷老师在阶梯教室开设公开课。

胡老师在本节课巧妙地创设了苏州湾博物馆需要招募实习讲解员的情境，让学生完成三项任务成为讲解员。她先带领学生回顾上节课学习的太阳特点，总结出“远、大、热”，然后指导学生探索说明方法的好处。学习第二自然段的时候，出示太阳与地球的体积对比图，让学生体会做比较的说明方法的好处。学习第三段时，采用删减法，让学生体会举例子和列数字的说明方法有什么好处。胡老师在课堂上重点提示学生解说事物的窍门是突出事物的特点、运用恰当的说明方法，在探索太阳作用的时候，通过圈画关键字词让学生概括总结出太阳有什么作用。

胡老师的课堂教学目标明确，教学环节紧凑，注重培养学生的思维能力和语言表达能力。

胡老师对这节课的反思：1、只注重讲解说明方法及好处，没有引导学生关注说明文语言，如“约”“差不多”这些字词，可以体现说明文语言的准确性。2、没有做到迁移运用，应该选择学生熟悉的事物，给出一些数据，让学生运用这节课所学到的解说事物的窍门，真正做到理解运用。

课堂教学结束后，老师们集中三楼会议室进行了评课活动，对胡老师的教学给予了充分肯定并提出细致中肯的建议，大家受益匪浅。