2024—2025年第一学期科学教研组工作计划
一、指导思想
以提升小学科学教学质量、促进教师专业成长为目标，依据课程标准要求，扎实开展教研活动，激发学生对科学的兴趣与探索精神。
二、教研目标
1. 加深教师对科学课程标准的理解与把握，提升教学能力。
2. 优化科学课堂教学模式，提高课堂教学效率。
3. 增强教师之间的交流合作，形成良好教研氛围。
三、教研活动安排
（一）第一阶段（第1 - 4周）
1. 第一次教研会议（第1周）
• 组织教师学习本学期科学课程标准的重点内容，明确教学方向。
• 共同商讨制定本学期教研活动的详细计划，确定各次活动主题及负责人。
2. 集体备课（第2 - 3周）
• 选定几个典型的科学课教学单元，分小组进行集体备课。
• 各小组教师深入研讨教学目标、重难点、教学方法以及教学资源的运用，形成初步教案。
3. 教案交流与修改（第4周）
• 各小组展示备课成果，分享教案思路。
• 其他教师提出意见和建议，共同对教案进行修改完善。
（二）第二阶段（第5 - 12周）
1. 教学观摩（第5 - 8周）
• 安排教师轮流进行课堂教学展示，选择不同年级、不同主题的科学课。
• 听课教师认真记录课堂教学过程、师生互动情况等，课后及时填写听课评价表。
2. 评课研讨（第9 - 12周）
• 组织教师针对每节观摩课进行评课，先由授课教师自评，分享教学思路与课后反思。
• 其他教师从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度等多方面进行点评，共同探讨改进策略，促进课堂教学质量提升。
（三）第三阶段（第13 - 16周）
1. 专题讲座（第13周）
邀请专家或优秀教师开展关于“小学科学实验教学有效性”的专题讲座，介绍实验教学的设计、组织实施以及评价方法等实用经验，拓宽教师教学思路。
2. 案例分析（第14 - 15周）
• 收集一些校内外优秀的小学科学教学案例以及存在问题的案例。
• 教师分组对案例进行深入分析，探讨其中的亮点与不足，汲取经验教训，并形成案例分析报告。
3. 教学经验分享会（第16周）
• 组织教师分享在本学期科学教学过程中的个人收获、遇到的困难及解决办法等。
• 鼓励教师互相学习借鉴，共同成长进步。
（四）第四阶段（第17 - 18周）
1. 教研总结（第17周）
• 回顾本学期教研活动开展情况，梳理各项活动取得的成果以及存在的问题。
• 总结教师在教学能力、课堂教学质量等方面的提升情况。
2. 下学期计划研讨（第18周）
• 共同商讨下学期教研活动的大致方向和重点内容，为新的学期做好准备。
四、保障措施
1. 严格按照教研活动计划安排开展各项活动，确保活动按时、有序进行。
2. 每次活动安排专人负责记录，包括活动内容、教师发言、研讨成果等，便于后续整理总结。
3. 鼓励教师积极参与教研活动，将教研成果与教师的教学评价、绩效考核等挂钩，提高教师参与积极性。
以提升小学科学教学质量、促进教师专业成长为目标，依据课程标准要求，扎实开展教研活动，激发学生对科学的兴趣与探索精神。
二、教研目标
1. 加深教师对科学课程标准的理解与把握，提升教学能力。
2. 优化科学课堂教学模式，提高课堂教学效率。
3. 增强教师之间的交流合作，形成良好教研氛围。
三、教研活动安排
（一）第一阶段（第1 - 4周）
1. 第一次教研会议（第1周）
• 组织教师学习本学期科学课程标准的重点内容，明确教学方向。
• 共同商讨制定本学期教研活动的详细计划，确定各次活动主题及负责人。
2. 集体备课（第2 - 3周）
• 选定几个典型的科学课教学单元，分小组进行集体备课。
• 各小组教师深入研讨教学目标、重难点、教学方法以及教学资源的运用，形成初步教案。
3. 教案交流与修改（第4周）
• 各小组展示备课成果，分享教案思路。
• 其他教师提出意见和建议，共同对教案进行修改完善。
（二）第二阶段（第5 - 12周）
1. 教学观摩（第5 - 8周）
• 安排教师轮流进行课堂教学展示，选择不同年级、不同主题的科学课。
• 听课教师认真记录课堂教学过程、师生互动情况等，课后及时填写听课评价表。
2. 评课研讨（第9 - 12周）
• 组织教师针对每节观摩课进行评课，先由授课教师自评，分享教学思路与课后反思。
• 其他教师从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度等多方面进行点评，共同探讨改进策略，促进课堂教学质量提升。
（三）第三阶段（第13 - 16周）
1. 专题讲座（第13周）
邀请专家或优秀教师开展关于“小学科学实验教学有效性”的专题讲座，介绍实验教学的设计、组织实施以及评价方法等实用经验，拓宽教师教学思路。
2. 案例分析（第14 - 15周）
• 收集一些校内外优秀的小学科学教学案例以及存在问题的案例。
• 教师分组对案例进行深入分析，探讨其中的亮点与不足，汲取经验教训，并形成案例分析报告。
3. 教学经验分享会（第16周）
• 组织教师分享在本学期科学教学过程中的个人收获、遇到的困难及解决办法等。
• 鼓励教师互相学习借鉴，共同成长进步。
（四）第四阶段（第17 - 18周）
1. 教研总结（第17周）
• 回顾本学期教研活动开展情况，梳理各项活动取得的成果以及存在的问题。
• 总结教师在教学能力、课堂教学质量等方面的提升情况。
2. 下学期计划研讨（第18周）
• 共同商讨下学期教研活动的大致方向和重点内容，为新的学期做好准备。
四、保障措施
1. 严格按照教研活动计划安排开展各项活动，确保活动按时、有序进行。
2. 每次活动安排专人负责记录，包括活动内容、教师发言、研讨成果等，便于后续整理总结。
3. 鼓励教师积极参与教研活动，将教研成果与教师的教学评价、绩效考核等挂钩，提高教师参与积极性。