2024—2025学年第二学期学期语文教研组工作计划
2024—2025学年第二学期学期语文教研组工作计划
一、指导思想以全面实施素质教育为核心，以提高语文教学质量为重点，深入贯彻落实教育教学改革理念，聚焦学生语文核心素养的培养，遵循语文教育规律，优化教学方法，提升教师专业素养，促进学生全面发展。
二、工作目标
1．提升教学质量，确保学生在语文知识、阅读、写作、口语表达等方面取得显著进步。
2．加强教师专业发展。（1）教研组开课：①年龄：40周岁以下教师 ②次数：每一学年一次，滚动进行。（2）教研次数：每学期6次。形式：①教研课=上课+研讨（2课时算 1次）②其他各种形式学习，如看名师录像、讲座，讨论某个问题，理论学习文章等。
3．研修手册具体要求：
听课笔记：40周岁以上教师，组内听课的笔记;40周岁以下教师，不少于10节/学期；
课例研究：1次/学期; 学术报告：至少 1次/学期 (学科类)；
读书心得：①阅读书目:《一百封书信》
②次数规定：40 周岁以上，2篇/学期;40周岁以下4篇/学期。
4．优化教学资源，整理并完善各年级语文教学课件、教案等教学资源，实现资源共享。
5．开展丰富多彩的语文活动，激发学生学习兴趣，提高学生语文综合运用能力。
三、具体措施
1．教学常规管理严格备课要求，年级组教师要求认真备课，教师需提前备课，教案内容包括教学目标、重难点、教学方法、教学过程、作业布置等，教学过程要详细且具有可操作性。
2．规范课堂教学，教师要严格遵守课程表，不随意调课、拖堂，课堂上关注全体学生，注重教学方法的多样性和有效性，积极运用多媒体等现代教育技术辅助教学。
3．加强作业批改与辅导，根据学生实际分层布置作业，控制作业量。教师要认真批改作业，及时反馈，针对学习困难学生制定个性化辅导计划。
4．教师专业发展，按计划开展公开课、示范课活动，每位教师在活动中展示教学风采，课后组织评课议课，共同研讨教学问题，提出改进建议。
5．继续开展师徒结对。继续推进教师写字教学活动。
6．鼓励教师参加各类培训、观摩学习活动。
四、活动安排
二月：
1、制定本学期教学计划。
2、年级组制定学科计划、进度。
3、确定本学期教研主题，开课教师及先后秩序。
三月：
1、教师备课。
2、教研活动。
四月：
1、苏州市小学语文素养立意命题比赛与展示活动
2、教研活动。
3、组织期中调研。
五月：
1、教师备课。
2、教研活动。
六月：
1、各年级制订期末复习计划。
2、组织期末调研。
3、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。
4、做好教研组工作总结。
5、教研活动。
五、工作安排
本学期，小学语文教研组将以饱满的热情和严谨的态度投入到教学工作中，积极落实各项计划，不断探索创新，努力提高语文教学质量，为学生的语文学习和成长奠定坚实基础。