八都学校小学部教导处工作计划 （2024-2025学年第二学期）

八都学校小学部教导处工作计划

（2024-2025学年第二学期）

一、指导思想

本学期教导处将继续贯彻落实“双减”政策精神，尊重每一个生命，以教学为中心，以质量为核心，围绕提高师资素质、提升课堂教学效率、加强教学常规管理和推进学科教研工作等方面展开。通过更新教育理念、加强队伍建设、提升教师专业能力和学科教学质量，以务实和创新的工作作风，深入教学一线，优化教育教学环境，确保学校的各项教学工作有序、高效开展。

二、工作目标

1.严格执行国家课程计划，夯实教学常规，通过定期检查和课堂观摩，提高教师的教学组织能力，确保课堂高效，促进教学质量的整体提升。

2.通过定期培训、教研活动和外出学习，提升教师的专业水平，促进青年教师成长，培养一支务实、精进的教师队伍。

3.定期开展学科教研活动，通过集体备课、示范课和教学研讨，提升教师的学科教学能力，促进教学方法的创新与实践。

4.营造浓郁的读书氛围，开展各项阅读活动，激发学生的阅读兴趣，提高文学素养，培养学生的思维能力和表达能力。

5.严格执行“双减”政策，减轻学生课外负担，通过丰富的社团和创新活动，促进学生的全面发展，增强其综合素质。

6.尊重每一个生命，关注学生的身心健康，通过学科渗透心理健康教育，发挥各学科在促进“人的健康成长”中的独挡之任。

三、工作措施

（一）深耕教研活动，夯实常规管理

1.严格落实各项教学常机，确保教师在备课、上课，作业批改等环节符合学校制定的标准。教研组内活动定期开展，确保每两周一次。每次活动有确医新学工作有序建料。他期召开收学工作会识。备里胜公会议，放新度懂教学德其，分析存在的网题并提出解决万案。

2.积极推进集体备课。学科组长负责组织研讨：确定主讲人，组内教师相互研讨，达成共同意见，形成可执行的教学设计供组内教师共同使用。在具体实施过程中，每位教师根据班本实情，进行二次备课，提升教学质量

3.开展各学科主题教学研究。①校内教研：各学科围绕学科难点和热点问题开展专题讨论，交流教学经验教研组长负责，期初组织教师开展讨论，确定研讨主题，研讨方式，提交教导处，整个学期按计划执行。期末，教导处对活动进行考核。②校际联片教研：积极推进校际间的联片教研工作，定期组织校际间的教师互访、教学研讨会，促进教学经验的共享与提升。

（二）强化师资梯队，注重分层培养

1.组织教师参加各种形式的培训活动，提升教师的理论水平和教育理念。每学期安排至少两次针对性的培训，覆盖教学法、课堂管理等内容。发挥教研组、备课组的作用，围绕教学内容与教学难点开展集体备课，研课例，提升教师教学能力。以三类课为抓手，促进教师的教学水平提升：①每学年40周岁以下教师至少执教一次公开课，②吴江区学科带头人每学期一次示范课，③3年内上岗的青年教师上好教务处安排的随堂课。

2.开展师徒结对活动，通过师徒互助，确保青年教师能够快速适应并提升教学水平。为每对新老教师设定具体目标，并定期评估进展情况。建立师徒听课与互评机制，每学期至少三次师徒互听课活动，及时提供反馈，推动教师间的教学进步。定期组织教师外出参加先进教育理念与教学实践的学习，提升教师的教学视野。

3.组织好语文教师队伍的书写练习，加强学生书写训练，开展专项书写训练课程，提升学生的书写能力，并通过定期评选书写大赛、积极参与区整班书写比赛等形式激励学生进步。

（三）营造书香校园，培育阅读文化

1.继续完善学校图书馆建设，定期更新图书，充实图书室的藏书。本学期增购符合学生需求的书籍，确保图书资源的丰富性和多样性。强化晨读和午写活动，通过规范化的晨读课程和课外写作训练，提高学生的阅读能力和写作水平。鼓励教师和学生共同参与晨读与写作活动。

2.组织阅读分享活动，在班级范围内组织多次诵读交流与分享活动，如“班班诵读”活动，定期举办学生与教师之间的读书分享会，增强全校师生的阅读热情。举办八都学校2025年阅读节活动，提升学生的文学素养，推动书香校园建设。

（四）规范执行国家课程，灵活落实校本课程。

（1）规范执行课程计划。

落实“双减”政策，学校严格按照课程计划实施教学，开全课程，开足课时。要求每一位教师保质保量上好每一节课，杜绝私自调课、迟到、早退、中途离堂等现象。学校继续落实行政巡课制度。

（2）灵活落实校本课程。

①社团正常开展。基于本校教师的教学特长资源，把日常活动与各项比赛相结合，定时间、定地点，有计划，有落实。教务处按期初各社团的开展计划进行巡课，确保各社团有序开展活动。

②教师利用学科教学渗透学生心理健康教育。学科教学不仅是知识传授的过程，更是培养学生心理素质的重要途径。要求教师精选教学内容；优化教学方法；强化师生互动；创设良好的教学氛围。协同德育处开展好青春期心理健康的讲座，把心理健康教育做到常态化，把预防放在首位，防患于未然。

③协调好日常课务。①安排好每一位教师的外出学习培训工作，同时处理好校内的各种代课事务；②协调好各学科教师的早中晚课务，并做好记录。

（3）有效做好课后服务。为了让学生在课后服务中心比较好地完成各科回家作业，教导处对三个课时的课后服务都作业相应的设计：第一课时安排在早上，以语数英教师为主，进去课堂组织晨读，有针对性地讲解前一天回作中存在问题；第二课时前十分钟必须完成“天天练”，并批阅订正；第三课时结束，基本保证每位学生完成当天回家作业。每个班级设有作业记录、行政值班有巡课记录。对个别不负责教师单独谈话，督促按要求完成任务。

2025新启程，我们将一如既往，认真务实，做好每一项工作。

吴八都学校教务处

2025.2