关注活动设计,提升学生思维能力:骨干教师杨琴老师示范课5B Unit5
4月16日上午第二节课,我校苏州市学科带头人杨琴老师执教:Unit5 Helping our parents。全体英语教师参加了本次教研活动。
整节课脉络清晰,结构紧凑,且各环节衔接自然,互相渗透,呈现了一个完整的学习过程。在新授了Sound time后,丝滑进入Cartoon time,并设计了一个与之相关联的chant。之后逐层深入,通过一个个问题促使学生自主阅读,开口表达。在接下来的朗读中,又以Bobby的心情为辅线,帮助学生更好地朗读全文,激发了学生学习的积极性和主动性。在得到老师的肯定和鼓励后,学生的学习热情更是被点燃。
整节课脉络清晰,结构紧凑,且各环节衔接自然,互相渗透,呈现了一个完整的学习过程。在新授了Sound time后,丝滑进入Cartoon time,并设计了一个与之相关联的chant。之后逐层深入,通过一个个问题促使学生自主阅读,开口表达。在接下来的朗读中,又以Bobby的心情为辅线,帮助学生更好地朗读全文,激发了学生学习的积极性和主动性。在得到老师的肯定和鼓励后,学生的学习热情更是被点燃。
之后,曹李雯老师进行了8分钟的试讲,大家认真听取,提出了不少宝贵意见。