基于学习单元的表现性评价：陈潇凡老师执教教研课《长方形和正方形的面积计算》

4月15日下午第一节课，我校青年教师陈潇凡执教教研课——《长方形和正方形的面积计算》，数学组全体老师参加了此次听课和评课活动。

本节课教学设计力图体现学生学习方式的转变,整节课在长方形面积公式推导中来阐明长方形面积公式与长和宽的关系。课中陈老师通过让学生动手操作用12个1平方厘米的小正方形的纸片来拼各种大小的长方形从而观察、推导出长方形面积的公式。整堂课学生从被动接受学习变为在自主、探究、合作中学习。陈老师让学生亲自体验知识的形成过程,获得知识、技能、情感、态度等方面的发展。另外,教学设计在遵循教材编写原理的基础上,对教学题材进行了重组,提供了与生活实际相联系的呈现方式,让学生在充分参与解决问题的过程中学会合作、学会表达、学会交流，达到较好的教学效果。