聚焦难点，提质增效：戴勤菊老师执教《小虾》

聚焦难点，提质增效：戴勤菊老师执教《小虾》

4月9日上午第一节课，我校吴江区级骨干教师戴勤菊老师在阶梯教室开设示范课《小虾》。

戴老师围绕三年级下册《小虾》一课，以“观察与细节描写”为核心，设计了一堂层次分明、互动丰富的语文课。整节课从复习旧知导入，通过“稍微”“空隙”“一翘一翘”等词语的回顾，引导学生关注语言表达的精准性。随后，师生共同回忆上节课，梳理“生活环境”“外形”“有趣”等方面内容，为新课学习奠定基础。

新授环节戴老师聚焦文本细读与练笔训练。任务一中，学生通过默读勾画文中描写小虾外形生动的语句，分析作者如何在外形方面展现观察的细致和描写的生动。任务二则引导学生捕捉小虾有趣且丰富的动作（如“蹦、跃、潜、钻、探”），提炼写法，并模仿创作。再关注描写小虾眼珠子一突一突的重叠动作，引申到观察人，从人的“嘴、头、眼”等细节展开想象，写一写身边人物的可爱。任务三中，戴老师引导学生品读环境描写（如“葡萄架”“缸”），结合生活经验讨论场景细节。任务四则通过摘录课文写得细致生动的精彩语句，强化语言积累。

整节课课堂交流氛围热烈，融合文本分析与生活观察，既锻炼了学生的细节捕捉能力和表达技巧，又激发了他们对语文学习的兴趣与创造力，充分体现了“以读促写，以写悟读”的教学智慧。

课后，所有语文老师集中三楼会议室展开讨论，纷纷表示通过此次活动，都受益匪浅。相信由这次教学研讨引发的对课堂教学的思考，对本校语文教学工作将注入新的生机，带来新的活力。