立德树人—学习《小学道德与法治新课程标准解读与梳理》

为紧跟教育改革步伐，提升道德与法治学科教学质量，我们小学部道德与法治教研组于4月22日开展了《小学道德与法治新课程标准解读与梳理》的学习活动。

此次学习围绕新课标的重要变革展开，涵盖课程性质、核心理念、核心素养、培养目标及内容设置等方面。课程性质上，明确道德与法治课程作为义务教育阶段思政课，在落实立德树人任务中的关键地位，具备政治性、思想性、综合性与实践性。核心理念以立德树人为根本，遵循育人规律和学生成长规律，构建综合性课程，坚持教师价值引导与学生主体建构相统一，综合运用多种评价方式。

          学习中，教师们积极交流，深入探讨如何将新课标理念融入教学，如：如何通过创设真实情境，引导学生解决实际问题，提升核心素养；如何设计跨学科活动，增强课程综合性；如何开展实践探究，强化知行合一。

通过此次学习，教师们对新课标有了深刻理解，也明确了教学方向，决定在以后的教学中，持续推进新课标的实践应用，提升教学质量，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人贡献力量 。