基于学习单元的表现性评价：吴璠老师执教教研课《认识三角形》

5月6日下午第一节课，我校青年教师吴璠执教教研课——《认识三角形》，数学组全体老师参加了此次听课和评课活动。

      三角形是一种常见的平面图形，在生活中有着广泛的应用。本节课的教学内容主要包括三角形的定义、三角形的特征、三角形高和底。整个教学过程目标明确，层次清楚，环节紧凑，重难点突出，老师引导学生通过观察、动手实践、自主探究、合作交流等活动来认识三角形，突出体现了小学数学核心素养。

      本节课，从一开始引导学生走进生活中的三角形，到三角形定义的概括，再到底和高的学习，最后到本课的难点——画高，吴老师一直把学生放在课堂的主体地位，发挥学生的学习能动性，使学生不仅获得了知识，掌握了技能，还获得了学习能力的提升。这堂课，真正体现了新课标的教学理念:学生是学习的主体，教师是组织者、引导者。