科学·微机组教研活动2：金钥匙比赛工作安排

3月7号所有科学老师和微机老师。一起讨论金钥匙比赛工作安排。

1. 选取近三年竞赛真题中的典型题目进行详细分析，从知识点分布、题型特点、能力考察等方面入手，解读命题思路。比如指出在科学探究题中，常考察学生设计实验、收集数据、分析结果的能力 。

2. 组织教师分组讨论，结合教学大纲和学生实际，研讨未来竞赛可能的命题方向，鼓励教师提出创新性的命题建议 。