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通知公告

2025年度教师文章发表

作者: 来源: 更新日期:2026-1-20   浏览次数:197
                                                                               教师文章发表
                                                                                                   2025年度
单位:苏州市吴江区八都学校(小学部)
序号作者论文名称发表期刊期序期刊类别主管部门主办单位报刊等级ISSN刊号CN号备注
1陈芬如何在新课标背景下开展好小学体育教学的研究《冰雪体育创新研究》2025年第6卷第1期;总第121期普刊黑龙江文化产业投资控股集团有限公司黑龙江文化产业投资控股集团有限公司省级2096-848523-1611/GB
2李佳斌小学数学教学中落实“教-学-评”一致性的策略《智力》2024年12月上;总第772期普刊天津出版传媒集团有限公司天津人民出版社有限公司省级1001-173012-1038/G
3沈培英指向语言交际:“实用性阅读与交流”学习任务群的践行策略———以《蟋蟀的住宅》教学为例《小学语文教学》2025年2月中旬(第5期,总第885期)学术刊山西省教育厅山西教育教辅传媒集团有限公司省级1004-672014-1016/G4
4卢斯佳小学数学“教-学-评”一致性的策略探讨《智力》2024年12月上;总第772期普刊天津出版传媒集团有限公司天津人民出版社有限公司省级1001-173012-1038/G
5吴文威学习性评价在小学科学课堂中的应用研究《基础教育参考》2025年第4期普刊中华人民共和国教育部教育部教育管理信息中心国家级1672-112811-4899/G4
6王娟芬聚焦素养 何以学会——以统编教材六年级上册语文第三单元作业设计为例《基础教育参考》2025年第4期普刊中华人民共和国教育部教育部教育管理信息中心国家级1672-112811-4899/G4
7胡雯婷素养导向下语文课堂的深层建构
——基于五年级语文教学的实践探索
《素质教育》2025年第4期普刊教育部中国人民大学国家级1009-161011-4350/G4
8邱依晴激励教育在小学语文教学中的应用与实践《教育考试与评价》2025年第4期普刊四川省教育厅四川省招生考试指导中心省级2096-167751-1766/G4
9王希恬数学核心素养下的小学数学课堂教学策略《教育考试与评价》2025年第4期普刊四川省教育厅四川省招生考试指导中心省级2096-167751-1766/G4
10曹李雯小学英语绘本与主教材融合教学的实践研究《智力》2024年12月下;总第774期普刊天津出版传媒集团有限公司天津人民出版社有限公司省级1001-173012-1038/G
11卢志芬在跨学科学习中提升语文核心素养《时代学习报》2025年第03-04期;总第5712期普刊江苏凤凰出版传媒股份有限公司江苏凤凰出版传媒股份有限公司省级
32-0078
12吴斌峰多维支架提升小学习作教学实效《时代学习报》2025年第03-04期;总第5712期普刊江苏凤凰出版传媒股份有限公司江苏凤凰出版传媒股份有限公司省级
32-0078
13倪晶让儿童空间观念在数学实验中拔节生长——数学实验在“图形与几何”领域的教学探索与实践案例《新校园》2025/9总第588期普刊山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社有限公司省级1672-771137-1458/C
14杨琴中年级英语玩转“以读促写”的实践研究《新校园》2025/11总第590期普刊山东出版传媒股份有限公司山东教育出版社有限公司省级1672-771137-1458/C
15滕菲数字化技术驱动小学英语教学质量提升策略《山海经》2024年1月下;总第645期普刊浙江省文学艺术界联合会浙江省民间文艺家协会省级1002-621533-1032/I
16徐明丽小学英语教学融合家庭德育培育自律少年的路径探索《教育与课堂实践研究》2025.03会议刊教育研究专业委员会中国传统文化促进会
1671-678711-9251/G