【班主任培训】用心沟通 以爱共育 ——八都学校开展班主任与家长有效沟通专题培训

【班主任培训】用心沟通  以爱共育

——八都学校开展班主任与家长有效沟通专题培训

为进一步提升班主任家校沟通能力，凝聚家校育人合力，构建和谐高效的家校共育生态，八都学校于3月2日上午开展了班主任与家长有效沟通专题培训。本次培训由德育副校长钮建国主讲，全体班主任参与学习。

培训中，钮建国副校长以 “用心沟通，以爱共育” 为核心，从沟通定位、沟通原则、沟通技巧、场景实操、沟通红线、总结与建议六大维度，为班主任带来了兼具理论性与实操性的专业分享。他首先指出当前家校沟通中存在的 “无事不登三宝殿”“单向问题通报” 等误区，提出班主任与家长应树立 “教育合伙人” 的正确定位，秉持目标一致、角色互补、沟通常态的原则，实现从 “告状” 到 “同盟” 的角色转变。

在沟通原则与技巧板块，钮建国副校长明确了尊重为先、客观公正、正面为主、及时主动的四大核心原则，详细讲解了 “会说、会听、会做” 的沟通核心技能。通过错误与正确话术的对比示范，让班主任掌握温和、协作的沟通表达；强调倾听的重要性，引导班主任读懂家长的 “话外之音”；同时提出日常多报喜、重要沟通留痕迹、一视同仁等实操要求，让沟通更有温度与说服力。

针对班主任日常工作中的常见沟通场景，钮建国副校长结合典型案例，拆解了孩子违纪成绩下滑、家长焦虑盯分数、家长称没时间管、班级群公共沟通四大场景的沟通流程与实用话术，给出了 “先扬后促”“共情理解”“降低沟通门槛” 等可直接套用的策略，让班主任学之能用、用之有效。此外，他还明确了家校沟通中的四大 “红线”，提醒班主任杜绝否定孩子、对比伤害、放弃沟通、指责家长等行为，守住专业与师德底线。

培训最后，钮建国副校长总结了家校沟通的黄金法则：日常多和家长 “刷存在感”，建立信任基础；问题沟通坚持 “一对一”，保护家长与孩子自尊；始终守住专业与底线，以专业态度赢得家长尊重。他表示，教育是一场双向的奔赴，唯有家校同心、有效沟通，才能为孩子的成长保驾护航。

此次培训内容贴合班主任工作实际，案例生动、干货满满，有效厘清了班主任的家校沟通思路，提升了班主任的沟通实操能力。参训班主任纷纷表示，将把培训所学运用到实际工作中，以更科学、温暖的沟通方式搭建家校连心桥，与家长携手形成育人合力，助力学生健康快乐成长。