2025—2026第二学期英语组教研工作计划

一、指导思想

本学期，教研组将全面贯彻义务教育英语课程标准理念，落实“双减”政策与素养导向教学要求，以提升课堂教学质量为核心，以教师专业成长为抓手，以学生英语核心素养培育为目标，立足本校学情，深耕教学研究，优化教学实践。

二、工作目标

1.教学常规精细化：严格规范备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节，落实教学常规管理要求，提升教学流程规范性，保障各年级英语教学均衡发展。

2.课堂教学高效化：聚焦单元整体教学，探索贴合小学生的英语教学模式，提升课堂教学效率，培养学生语言运用、思维品质等核心素养。

3.教师成长专业化：搭建分层学习、教研交流平台，助力青年教师夯实教学基本功，推动骨干教师发挥引领作用，提升全体教师课标解读、教材把控、教研科研能力。

4.学生素养全面化：开展多样化英语活动，营造校园英语学习氛围，激发学生英语学习兴趣，夯实语言基础，提升口语表达，促进学生全面发展。

三、主要工作及措施

（一）抓实教学常规，夯实教学根基

1.规范备课管理：聚焦单元教学目标、重难点、教学活动设计，统一教学进度与核心教学内容；要求教师备详案，融入学情分析、分层教学设计、教学反思，杜绝无效备课。

2.优化课堂教学：严格落实课堂教学规范，鼓励教师运用多媒体、希沃白板等信息化工具，创设生活化、趣味化英语课堂，关注学生课堂参与度，落实全员育人，杜绝课堂教学随意性。

3.精简作业设计：遵循“减量提质”原则，弹性设计英语作业，减少机械抄写作业，增加单词闯关、情景对话、英文绘本阅读等趣味作业；规范作业批改，做到全批全改、及时反馈，针对性做好学困生作业辅导。

4.强化培优辅差：利用课余时间开展一对一、小组式辅导；针对学优生搭建拓展学习平台，开展英语拓展阅读、能力竞赛辅导，挖掘学生学习潜力，实现全员进步。

（二）深化教研活动，提升教学能力

1.开展主题式教研：结合吴江区小学英语教研重点，每学期确定一个教研主题，如“单元整体教学实践”“低段英语趣味教学策略”“小学英语课堂评价有效性研究”等，通过专题学习、课例展示、研讨交流、总结反思，破解教学难题，提升教师教研能力。

2.打造精品课例：每学期组织公开课、示范课、研讨课活动，骨干教师带头展示优质课，青年教师开展汇报课，全员参与听课、评课；依托课例打磨，提炼高效教学方法。

3.加强教师培训学习：组织教师积极参与吴江区线上、线下英语教研培训、课标解读、教材培训等活动，鼓励教师外出学习先进教学经验；校内开展校本培训、教学经验分享会等活动，督促教师撰写学习心得、教学反思，更新教育教学理念。

四、工作安排

三月份

1.新教材培训

2.学习25新版《英语课程标准》

3.制定新学期教研与教学计划

四月份

1.各年级学情和教材的研讨活动

2.学校六认真检查及反馈

3.吴江区五年级英语整班讲故事比赛准备

五月份

1. 组内老师课堂展示活动

2. 吴江区小学英语整班朗读比赛准备

3. 学校六认真检查及反馈

六月份

1.英语复习计划的研讨活动

2.组织期末调研

3.做好教研组工作总结